Интегративный подход к профессиональной подготовке будущих специалистов по рекламе: практико-ориентированная монография

«Историярекламыисредствмассовойинформации»(1курс)

Систематизированно и эмпирически аргу- ментированно пред- ставить историчес-кое становление рек-ламы в культуре, раскрыть её социально- психологические, экономические и эс- тетические предпо- сылки, показать её своеобразие в раз- личных общественно- исторических ус-ло- виях Зап.Европы, США и России

познакомить с содержанием и особенно- стями рекламной деятельности в современном мире; изучить основные этапы развития рек- ламы и СМИ; обосновать логику выделения этапов исторического развития рекламы; рассмотреть исторически складываю- щиеся ведущие особенности рекламного дела, его опорных творческих приемов и образцов в различных общественно-исто- рических условиях; раскрыть сущность исторической преем- ственности, общих и отличительных черт традиционных и новых средств, форм и методов рекламной коммуникации

В учебно-тематический план включено 8 модулей: Вводный модуль (ВМ) «Возникновение рекламы, становление рекламной деятельности и основных средств массовой информации (до изобретения печати)» (М1) «Новый этап развития западноевропейской рекламы (до ХIХ в.)» (М2) «Развитие североамериканской рекламы в ХIX – ХХ вв.» (М3) «Развитие западно-европейской рекламы в XIX в.» (М4) «Развитие рекламы в России» (М5) «Современные тенденции развития рекламы» (М6) Заключительный модуль (ЗМ)

Студент должен знать: сущность и содержание рекламы, ее основные функции; историю возникновения рекламы и пути ее развития в совре- менном мире; логику выделения эта- пов исторического развития рекламы; особенности кросс-культурных ис- следований в рекламе; студент должен уметь: ориентироваться в мире отечественной и зарубежной рекламы; определять место рекламы в контексте ее исторического развития; применять на практике формы и ме- тоды рекламной коммуникации; ана- лизировать международный опыт рекламной практики.

Окончание табл. 3.19