Инновационные технологии

Особенности вариантов реализации ПМО 
Вариант 
Тип 
программы
Доля 
практических 
занятий 
модуля, 
реализуемая на 
предприятии 
(%) 
Период 
проведения 
практических 
занятий модуля 
на предприятии 
Период 
проведения 
производственной 
практики 
1 
Программа 
академического 
бакалавриата
100
В середине 
семестра
Совместно с 
практическими 
занятиями 
2 
Программа 
академического 
бакалавриата
20 –30
В 
середине/конце 
семестра
Летний период 
3 
Программа 
академического 
бакалавриата
50
1 раз в неделю с 
середины до 
конца семестра 
Летний период 
4 
Программа 
прикладного 
бакалавриата 
30 – 40
В середине 
семестра 
Летний период 
В ходе осуществления ПМО по нескольким направлениям 
подготовки обучающихся в структурных подразделениях ТИУ высветился 
ряд проблем, осложняющих процесс: «первый» опыт реализации, 
отсутствие знаний и навыков у операторов договоров, администраторов 
ПМО и руководителей модулей; корректировка схемы взаимодействия 
подразделений ТИУ при реализации ПМО в процессе ее апробации; 

---

162 
отсутствие понимания о ПМО на предприятии, в частности, различий 
практического 
обучения 
и 
практики; 
длительность 
процедуры 
согласования сроков, количества обучающихся и программы ПМО со 
стороны предприятий-партнеров; неоднократная корректировка договоров 
при их согласовании с предприятиями – партнерами. 
При этом имеют место определенные преимущества реализации 
обучения в формате ПМО: 

повышение качества подготовки обучающихся за счет усиления 
практической компоненты в освоении ОПОП; 

повышение профессиональной востребованности выпускников 
вследствие приобретения практических умений и навыков в соответствие с 
требованиями работодателей, сокращение продолжительности их 
адаптационного периода при трудоустройстве. 
 
Список литературы 
 
1. Регламент 
реализации 
практико-модульного 
обучения 
по 
основным 
профессиональным образовательным программам высшего образования. Тюмень: 
ТИУ, 2016.
2. Методические рекомендации по организации образовательной деятельности с 
использованием 
сетевых 
форм 
реализации 
образовательных программ: 
Приложение к письму Министерства образования и науки Российской Федерации 
от 28.08.2015 № АК-2563/05.