Инновацион педагогик технология асослари

68-савол:
Кластер усули нима?
Жавоб:
Кластер — фикрларни тармокдаш, кенгайтириш усу- 
лидир. Фикрларни тармокдаш — бу педагогик стратегия булиб, у 
укувчиларнинг бирон бир мавзуни чукур урганишларига ёрдам 
бериб, мавзуга тааллукди тушунча ёки аник, фикрни эркин ва 
очик, равишда кетма-кетлик билан узвий боглаган холда тармок- 
лашларига ургатади.
Бу усул мавзуни урганишдан аввал укувчиларнинг фикрлаш 
фаолиятини жадаттлапггириш хамда кенгайтириш учун хизмат кдггиши 
мумкин. Утилган мавзуни мустахкамлаш, яхши узлаштириш, умум- 
лаштириш хамда тасаввурларини чизма шаклида ифодалашга ун- 
дайди.
Фикрларни тармокдаш куйидагича ташкил этилади:
1. Мавзуни аниклаш.
2. Мавзу буйича хаёлга келган хар кандай фикр кетма-кет 
ёзилади.
3. Фикрлар тугамагунча ёзишда давом эттириш керак.
4.
Фикрларнинг кетма-кетлиги ва узаро богликлигини купай- 
тиришга харакат килиш зарур.
69-савол:
„Инсерт“ усули нима?
Жавоб:
Инсерт — шартли белгилар, таянч курсаткичлар ёрда- 
мида билимларни мустахкамлаш, муаммоли ну^таларни ани^даш- 
тириш, уларни бир тартибга солиш усулидир.
Массшан: Инсерт усули ёрдамида укишни куйидагича ифода- 
лаш мумкин:
Мавзу таянч иборалар асосида урганилгач, уша таянч иборалар 
ёнига куйидаги белгилар куйиб чиьунш вазифаси топширилади.
,,V“ — билардим, „ + “ — билиб олдим, „?“ — тушунмадим,
— фикримга зид.
Масалан, она тили дарсида:
1 Эргашган кушма гаплар
+
2 Эргаш гапни бош гапга богаовчи воситалар
+
3 Бош ва эргаш ran. Уларнинг урни
V
4 Эргаш гапнинг турлари
V
5 Бопговчисиз богланган эргаш гапли кушма гаплар
+
6 Кушма гапларда тиниш белгиларининг ишлатилиши
9
85

---

Инсерт усулини матн устида ишлаш жараёнида хам куллаш 
мумкин. Укитувчи укувчиларга урганилаётган мавзу асосида матн- 
ни таркдтиб, \ар бир хат бошига шартли белгиларни куйиб, инсерт 
усулида ук,иб чик,ишни топширади. Бу усул укувчилар билимини 
мустахкамлаш, тушунилмаган уринларни узлаштириш имконини 
беради.