Инновацион педагогик технология асослари

Узбекистан Республикасининг „Таълим т>трисида“ги
К,онуни (1997 йил) нечта булим ва моддадан иборат?
Жавоб:
„Таълим тугрисида“ги Конун (1997 йил) 5 та булим 
ва 34 та моддадан иборат.
82-савол:
Узбекистан Республикасининг таълим сохасидаги дав­
лат сиёсатининг асосий принциплари к,айсилар?
Жавоб:
Таълим сохасидаги давлат сиёсатининг асосий прин­
циплари куйидагилардан иборат:

---

• таълим ва тарбиянинг инсонпарвар, демократик характерда 
эканлиги;
• таълимнинг узлуксизлиги ва изчиллиги;
• умумий урта, шунингдек, урта махсус касб-хунар таълими- 
нинг мажбурийлиги;
• урта махсус, касб-хунар таълимининг йуналишини: академик 
лицейда ёки касб-хунар коллежида укишни танлашнинг ихтиёрий- 
лиги;
• таълим тизимининг дунёвий характерда эканлиги;
• Давлат таълим стандартлари доирасида таълим олишнинг 
Хамма 
учун очиклиги;
• таълим дастурларини танлашга ва тадбик, этишга табакалаш- 
тирилган ёндашув;
• билимли булишни ва истеъдодни рагбатлантириш;
• таълим тизимида давлат ва жамоат бопщарувини уйгунлаш- 
тириш.
83-савол:
Узбекистонда таълим тизими нималарни уз ичига
олади?
Жавоб:
Узбекистан Республикасининг таълим тизими куйида- 
гиларни уз ичига олади:.
• Давлат таълим стандартларига мувофик таълим дастурларини 
амалга ошир^вчи давлат ва нодавлат таълим муассасалари;
• таълим тизимининг фаолияпг курсатиши ва ривожланишини 
таъминлаш учун зарур булган тадкикот ишларини бажарувчи ил- 
мий-педагогик муассасалар;
• таълим содасидаги давлат бошкарув органлари, шунингдек, 
уларга карашли корхоналар, муассасалар ва ташкилотлар.
84-савол:
Республикада таълим цайси турларда амалга ошири-