сусткашлиги туфайли жамият онгида ишончсизлик тушунчаси пайдо бўлишига
сабаб бўлмоқда.
Қолаверса долзарб масала бўлган таълим сифатини йўқлиги
яни билим
бераётган педагок ҳодимларнинг дарс бериш методлари эскирганлиги ёки
етарли эмаслиги. Замон билан ҳамнафаслик йўқлиги. Таълим жараёни
якунлангач битирувчи ёшларнинг иш билан таъминлаш ва бандлик масаласида
муаммолар учрамоқда. Олий таълим муассасаларига айнан бир касбни етук
мутаҳасиси бўлиш учун эмас шунчаки Олий маълумотли кадр деган дипломга
эга бўлиш учунгина талаба ёшлар ўқишга кираётгани, бу тушунча оилаларда
қобиғ бўлиб қолаётгани жамиятда қолоқлик даражасини келтириб чиқармоқда.
Битирувчи ёшлар айнан фақат яҳши пул топса бўладиган йўналишларгагина
боғланиб қолишгани бошқа соҳаларни ривожланишдан ортда қолдирмоқда.
Қанча давлат томонидан аҳолига енгиллик ва субсидиялар ажратиладиган
бўлса жамият кушандаси бўлган Коррупция жинояти кўлами ортиб кетмоқда.
Яни қонун-қоидаларга фуқаролар тўла амал қилиш ўрнига, мавжуд қонун-
қоидалар бузилиш ҳолатлари кузатилса мансабдор ёки ижрочи ҳодимларга
нисбатан аҳоли томонидан пора таклиф этиш, ҳат-ҳужжатлар расмийлаштириш
жараёнида тезроқ иш битириш учун поралар таклиф этиш ҳолатлари айнан
кўпроқ аҳоли томонидан содир этилмоқда. Ҳар бир енгиллик яҳшиликка эмас
коррупция ёки масъулиятсизликка ҳизмат қилмоқда деган нотўғри
тушунча
аҳоли ўртасида шакилланди.
Бундан ташқари, энг катта эътиборни Ўзбекистон Республикаси Олий
Мажлис Қонунчилик палатаси ҳамда Халқ депутатлари маҳаллий Кенгашлари
томонидан қабул қилинаётган барча Қонунлар ва Қонун лойиҳалари тайёрлаш
жараёнида уларнинг бугунги кундаги аҳамиятлийлик даржаси айнан халқдаги
зарур қайси муаммони қанча муддатда ҳал этиб бериши масаласига қаратиш
лозим.
Аввалам бор биринчи навбатда ҳар бир муаммони ҳал бўлиш даражасини
яхшилаш учун ва муаммолар кўламини камайтириш учун аҳоли ҳамда унинг
дунё қарашига катта эътиборимизни қаратишимиз лозим. Ҳали
мавжуд
муаммолардан тўла ҳоли бўлмай туриб навбатдаги ислоҳотни амалга ошириш
ёки бошқа бир лойиҳани жорий қилишдан аввал бор камчиликларни тузатишга
ҳаракат қилиш лозим. Тиббиёт, таълим, қурилиш, тадбиркорлик ёки қайси соҳа
бўлишидан қатий назар айнан шу соҳа бўйича энг чекка ҳудудларда қандай
муаммолар борлиги ва аҳолини бу борадаги фикри қандайлигини тез-тез билиб
бориш лозим. Имкон қадар муаммоларни ўз ўрнида сифатли ҳал этиб бориш
чораларни кўриш керак.
Ҳаттоки манашу Короновирус пандемияси туфайли ҳудудлардаги
ҳодимларнинг билим даражаси бундан ташқари моддий теҳник базаси қай
"Prospects of Development of Science and Education" Conference Proceedings
27 July 2020
www.openscience.uz
76
даражада эканини тўла намоён этди. Бир сўз билан айтганда бу орқали барча
соҳалардаги камчилик ва ҳатоларимизга эътибор қаратмоқчимиз.
Муаммолар ва ютуқлар занжир каби бир-бирга боғлиқ биринчи ҳолат ўз
навбатида иккинчи ҳолатни келтириб чиқаради. Шуни алоҳида айтиш жойизки
бугунги кунда ҳар бир масъул шаҳсга топширилаётган вазифа бу мансаб ёки
даромад топиш учун эмас, синов ва масъулият учун берилган имкон деб қараш
лозим. Ҳололлик, тўғри дунё қараш ва тўқ назарлик ҳислати шакилланмаган
шаҳс жамиятнинг қайси соҳа ва бўғинида бўлса ҳам дарахт ичини кемираётган
қурт мисоли жамият таназзулига сабабчи бўлиб бораверади.
Do'stlaringiz bilan baham: