Ijtimoiyish

Birinchi bosqich

 -   1991-yil 3 1 -a v g u std a n   1992-yil 8- d e k a b r -  

g a c h a .

Bu  davrda  ijtim oiy  ta ’m inotni  am alga oshirish sohasidagi davlat 

organlari, 

u la r 

kundalik 

faoliyatining 

huquqiy 

asoslari 

shakllantirilish  davri.

Ikkinchi bosqich

 -  1992-yil 8 - d e k a b r d a n  1994-yil o ‘r ta la r i.

Bu  davrda  yangi  konstitutsiyaviy  asoslarga  tayanilgan  holda 

davlat  va  huquq  tizim larini  qaytadan  shakllantirila  boshlanganligi, 

pensiya  ta ’m inoti  sohasida  m illiy  q onunning  qabul  qilinishi  ham da 

z a if   aholi  qatlam lari  ijtim oiy  him oyasini  asta-sekin  kuchaytirila 

boshlanganligi.

Uchinchi  bosqich  —

  1994-yiIning  ik k in c h i  y a rm id a n   2001- 

y ilg a c h a   boM gan  d a v r.

Bu  davrda  ijtim oiy  ta ’m inot  sohasidagi  qonunchilik  tizim lari 

asosan  barpo  etib  boMindi,  aniq  y o ‘naltirilgan  ijtim oiy  him oyalash 

tizim lari va m exanizm lari yaratildi.

To‘rtinchi bosqich

 -  2 0 0 1 -y ild an  to   h o zirg i k u n g a c h a .

Bu  davrda  aholini  ijtim oiy  him oyaga  m uhtoj  qatlam larini  aniq 

yo‘naltirilgan  tarzda  qoM lab-quw atlashning  2002-2003-yillarga 

moMjallangan  hukum at  dasturining  qabul  qilinishi 

va  ro 'y o b g a 

chiqarilishiga  qaratilgan  qon u n   hujjatlarining  q abul  qilinishi, 

ijtim oiy yordam   oluvchi  fuqarolar doirasining kengaytirilishi  ham da 

m oddiy  yordam   m iqdorining  ko‘p aytirila  borilishi  kabilar  ushbu 

bosqichning o ‘zig a xos xususiyatlari sanaladi.

---

Mrtitilrtloitliiilzcla aholini ijtim oiy him oyalash  m a q sad id a d a v la t 

b y u d jctid an  a jra tila d ig a n  m ablagM ar

2006

 

20072008200920102011201220132014

?0()H-yllda  qabul  qilingan  0 ‘zbekiston  R espublikasining  «B ola 

1н1в|и«|||||I  kafolatlari  to ‘g 4risida»gi  Q onuni  bolalam i  him oya  qilish 

•• »liMv,hhi  asosiy  hujjat  hisoblanadi.  M azkur  qonun  bola  huquqiari 

hn'ylchn  HMT  D eklaratsiyasida  m avjud  boMgan  bolaning  barcha 

hiii|iii|lnrlni  (a'm inlaydi.  K adrlar  tayyorlash  m asalasiga  kelsak, 

I  modilada  bola  huquqlarini  him oya  qilish  sohasida  faoliyat  olib 

hoinyotgnn  kadrlarni  tayyorlash.  q ay ta  tayyorlash  va  ularning 

iiiiiliiKnsini  oshirish  davlat  ijtim oiy  siyosatining  asosiy  y o ‘nalish- 

Itiildan  biri  hisoblanishi  aytiladi.

I lo /irg i  vaqtda  m am lakatim izda  aholini  ijtim oiy  him oya  qilish 

v»i  qoM lab-quvvatlash  faoliyatida  turli  so h a  m utaxassislari-sotsio- 

loglnr,  psixologlar,  pedagoglar,  huquqshunoslar va boshqa  m utaxas- 

ih la i  tom onidan  am alga  oshiriladi.  Shubhasiz,  turli  soha  m utaxas- 

tUlm l  Intcgratsiyasi  kerakli  va zarur  ishdir.  B iroq  hozir m am lakati- 

mlxdfl  ynngi  ijtim oiy  faoliyat  institutini  tashkii  etish  bosqichida 

tlirlbdl.  Itunday  institutni  tashkii  etish  uchun  barcha  aso slar  yaratil- 

Ilular:  davlatning  kuchli  ijtim oiy  siyosati,  m ahalliy  hokim iyat 

oifinnlari  faoliyati,  o ‘z in i-o ‘zi  boshqarish organlirining  ushbu  soha- 

<1<|ц1  faoliyati  va  boshqa  turli  ijtim oiy  tashkilotlar  faoliyati.  Biroq 

nytlb  oMilgan  agentliklar  faoliyati  turli-tum anligiga  qaram ay,  ijti- 

m o l y  

ishga  birgina ju d a   m uhim   bobgMn  ijtim oiy  ishni  nazariy  asos- 

hr.li  yetishm aydi.  Yangi  y o ‘nalishdagi  m alakali  m utaxassislam i  ijti-

75

---

m oiy  ish  xodim larini  tayyorlashni  kengaytirib,  ijtim oiy  ishning 

nazariy asosiarini yaratish zarur.

I.V .V a c h k o v n in g   psix o lo g ik  o ‘y in Ia ri v a  m a s h q la r i1