«Ижтимоий педагогика»

7—МАВЗУ:
АҚЛИЙ ЖИҲАТДАН ЖИДДИЙ ҚОЛОҚЛИККА ЭГА БЎЛГАН БОЛАЛАРНИ ОИЛАДА РЕАБИЛИТАЦИЯ ҚИЛИШНИНГ ИЖТИМОИЙ – ПЕДАГОГИК АСПЕКТЛАРИ

Режа:

1. Ақлий жиҳатдан жиддий қолоқликка эга болалар моторикасининг ўзига хос томонлари.

2. 
   Жиддий ақлий етишмовчилиги бор болалар зеҳни, идроки, диққати ва хотирасининг ўзига хос хусусиятлари.
   
3. 
   Ақлий жиҳатдан жиддий қолоқликка эга бўлган болалар нутқи ва фикрлашининг ўзига хос жиҳатлари.
   
4. 
   Ақлий жиҳатдан етишмовчилиги бор бўлган болаларнинг ўзига хос эмоционал –иродавий хусусиятлари.
   
5. 
   Турлича клиник гуруҳларга оид ақлий жиҳатдан чуқур орқада қолган болаларнинг ўзига хос томонлари.
   
6. 
   Ногирон-болалар оиласининг ўзига хос хусусияти
   
7. 
   Ақлий жиҳатдан орқада қолган болалар билан иш олиб борувчи ижтимоий –педагогнинг асосий вазифалари
   

Таянч тушунчалар.
Уй-интернатлар, оиладаги психологик ахвол, деонтология, дифференциаллашган, импульсив тарздаги жавоб, Даун синдроми, новербал вазифалар, фенилкетория (ФКУ-наслдан наслга утувчи касаллик, фенилаланингидроксилоза, стресс холати, тормозланиш хилидаги ақлий қолоқлик, юзаки глобал идрок этиш, фаол диққат, мантиқий ва механик хотира, «нутқсиз» болалар, эмоционал – иродавий хусусиятлари, церебрал паралич, ижтимоий адаптациялашиш.


Назорат учун саволлар.
1. Ақлий жиҳатдан чуқур қолоқликка эга бўлган болалар феьл –атворига тавсиф беринг.
2. Ақлий заиф болаларнинг идроки, кўриш ва эшитиш органларининг нормадан четга чиқишининг характерли белгиларини айтинг.
3. Ақлий жиҳатдан чуқур қолоқликка дучор бўлган болаларнинг ўқиши, ҳисобга ўрганиши ва нутқини ривожлантиришда ижтимоий педагогнинг вазифалари нималардан иборат?
4. Интеллектидаги кусурлардан жабр тортаётган болаларда эмоционал – иродавий хусусиятлар қандай ўзгаришларга учрайди?
5. Даун синдромига учраган болаларга таьриф беринг.
6. Фенилкетонурия хасталигига чалинган болалар феъл – атвори қандай бўлади?
7. Чуқур ақлий қолоқликнинг болалар церебрал параличи билан қўшилиши қандай оқибатларга олиб келади?

2. 
   Ақлий жиҳатдан чуқур қолоқликка дучор бўлган болалар ота –онасининг бола тарбиясидаги роли ва ўрни қандай?
   
3. 
   Ақлий заиф болалар билан иш олиб боришда ижтимоий педагог бажариши лозим бўлган асосий вазифалар нималардан иборат?