Ii bob. ”Eshitdim, ko‘rdim, bajardim” tamoyili asosida soya va makkajo‘xorini birgalikda yetishtirish texnologiyasi



Download 3,55 Mb.
bet1/28
Sana13.07.2022
Hajmi3,55 Mb.
#792458
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   28
Bog'liq
2.06 deser oxir enggg



MUNDARIJA

Kirish……………………………………………………………………………..

3

I BOB. Soya va makkajo‘xori o‘simligining morfo-xo‘jalik belgilarining tahlili……………………………………………………………………………..

8


1.1. Soya va makkajo‘xori o‘simliklarini morfologiyasi va qimmatli xo‘jalik belgilari……………………………………………………………………………

8


1.2. Tajribadagi soya va makkajo‘xori navlarining tasnifi…………………........

15

1.3.“Pedagogik ta’lim innovatsion klasteri” tamoyilining ishlash mexanizmi……………….………………………………………………………..

17


I bob bo‘yicha xulosa…………………………………………………………….

25

II BOB. ”Eshitdim, ko‘rdim, bajardim” tamoyili asosida soya va makkajo‘xorini birgalikda yetishtirish texnologiyasi………………………..

26


2.1. An’anaviy ta’lim metodi asosida talabalar bilim saviyasini rivojlanganligini o‘rganish………………………………………………………………………….

26


2.2. Klaster yondashuvi orqali tabiiy fanlarni o‘qitishda “Eshitdim, ko‘rdim, bajardim” tamoyilini qo‘llash sharoiti va uslublari (Eshitdim bosqichi misolida)………………………………………………………………………….

37

2.3.“Eshitdim, ko‘rdim, bajardim” tamoyili va an’anaviy talim metodlari asosida makkajo‘xori va soya o‘simligini qimmatli xo‘jalik belgilari tahlili (Ko‘rdim bosqichi misolida)………………………………………………………………..

40

2.4. “Eshitdim, ko‘rdim, bajardim” tamoyilini talabalarni bilimini oshirishdagi ahamiyati (Bajardim bosqichi misolida)………………………………………....

47


II bob bo‘yicha xulosa……………………………………………………………

53

III BOB. Talabalarda an’anaviy talim metodi va “Eshitdim, ko‘rdim, bajardim” tamoyili asosida soya va makkajo‘xori o‘simliklarini birgalikda ekish afzalliklari mavzusida olib borilgan ilmiy tadqiqot ishining matematik va statistik natijalari……………………………………………….

54


3.1. Soya va makkajo‘xorini birgalikda yetishtirishning afzalliklarini tahlili va samaradorligi………………………………………………………………….…

54


3.2. An’anaviy talim metodi asosida va “Eshitdim, ko‘rdim, bajardim” tamoyili asosida tajriba sinov ishlarida talabalarni o‘zlashtirish darajasini tahlili va samaradorligi………………………………………………………………….….

58

III bob bo‘yicha xulosa……………………………………………………….…

66


Download 3,55 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   28




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish