Ibob. To‘plamlar nazariyasi elementlari

O‘quv mashg‘ulotining shakli
Aralash (nazariy bilimlar berish va misol, masalalar yechishga o‘rgatish)
Mashg‘ulot rejasi	To‘plamlar birlashmasi. To‘plamlar ayirmasi. To‘plamlarni kesishmasi. Sonli to‘plamlar. Eyler – Venn diagrammasi. To‘plam ustida amallarning xossalari.
O‘quv mashg‘ulotlarining maqsadi:a)ta’limiy−to‘plamlarni qo‘shish, to‘plamlarni ayirish, to‘plamlarni ko‘paytirish, sonly to‘plamlar, Eyler – Venn diagrammasi, to‘plam ustida amallarning xossalari haqida tasavvur hosil qilish, ular yordamida masalalar yechishga o‘rgatish; b)rivojlantiruvchi–diqqatni jamlash, taqqoslash, umumlashtirish, xulosa chiqarish usullarini qo‘llash ko‘nikmasini shakllantirish; c)tarbiyaviy - o‘rganilayotgan mavzuga qiziqish o‘yg‘otish, matematikaning hayotdagi, kasblardagi o‘rnini ko‘rsatish orqali ularni mehnatsevarlikka, diqqatni jamlashga, fikrlashga o‘rgatish, matematik tafakkurni shaklantirish.