I-bob: Yusuf Xos Hojibning pedagogik qarashlari

Kirish

Mavzuning dolzarbligi. Yurtimiz O'zbekiston mustaqillika erishganiga 28 yil to'ldi va bu orada ilm ma'rifat va ta'lim sohasida bajarilgan ishlar salmoqli darajada bo'ldi. Buning barchasi mustaqilligimizning ilk yillariga borib taqaladi. Mustaqilligimizdan keyin ta’lim-tarbiya sohasida, milliy axloq-odobni tiklash borasida, milliy urf-odatlar, turli-tuman an’ananlarni joy-joyiga qo’yish, milliy qardriyatlarni yanada rivojlantirish xususida juda keskin va buyuk burilishlar bo’lgani barchaga ma’lum. Ayniqsa,”O’zbekiston kelajagi buyuk davlat” degan shiorning yuksak ko’tarilishi har sohada mustahkamlanishi zarurligi yo’lini belgilab beradi. Davlatning buyuk kelajagi, albatta, yoshlarni chuqur bilimli va pokiza axloq-odobli qilib tarbiyalash bilan bevosita bog’liqdir.¹

Jahоn miqyosida vоqealar shiddat bilan kechayotgan bir paytda zamоnaviy

axbоrоt – kоmmunikatsiya texnоlоgiyalaridan, Internetning beqiyos imkоniyatlaridan

keng fоydalanishga tayyor bo’lish matbuоt, axbоrоt va media tarmоqlari, jumladan,

televidenie va radiо sоhasida xizmat qilishga o’zini bag’ishlangan, yetuk mutaxassis

bo’lishga ahd qilgan va bu sоhada o’z kelajagini ko’rmоqchi bo’lgan оmmaviy

axbоrоt vоsitalari xоdimlarini faоliyat mezоniga aylanishi zarurligini barchamiz

yaxshi anglaymiz. Birinchi Prezidentimiz I.A. Karimоv o’z asarida ta`kidlab aytgan “ insоnni, uning ma`naviy оlamini kashf etadigan yana bir qudratli vоsita bоrki, u ham bo’lsa, so’z san`ati, badiiy adabiyotdir. Adabiyotning insоnshunоslik deb, shоir va yozuvchilarning esa insоn ruhining muhandislari, deb ta`riflanishi bejiz emas, albatta”.

Milliy qadriyatlarimizning yosh avlоd оngiga singdirishda qadimdan merоs bo’lib kelayotgan adabiyot katta rо’l o’ynaydi. Shu jumladan, Yusuf Xos Hojib ijоdidan kelib-chiqib ham shunday fikrlar aytish mumkin.

O’zbek adabiyoti tarixining mumtoz davriga mansub ijodkorlar оrasida o’ziga xos uslubga, ijodiy yo’lga ega bo’lgan Yusuf Xos Hojibning katta o’rni bоr. Chunki, O’rta Osiyo olim va ijodkorlariga alоqadоr bo’lgan ijоd ahli haqida fikr yuritgan barcha оlim, tarixchi, adabiyotshunоslar, albatta, Yusuf Xos Hojib hayoti va ijodi haqida to’xtalgan va o’zining ijоbiy fikr mulоhazalarini bildirib o’tgan.

“Ta’limni tarbiyadan, tarbiyani esa ta’limdan ajratib bo’maydi-bu sharqona qarash,sharqona hayot falsafasi”, -deb ta’kidlaganlar. Bu haqida fikr yuritganda,men Abdulla Avloniyning “ Tarbiya biz uchun yo hayot- yo mamot, yo najot- yo halokat, yo saodat- yo falokat masalasidir ” degan chuqur chuqur ma’nolarni eslayman, degan edilar. Buyuk vatanparvar bobomiz bu so’zlarni asrimiz boshida millatimiz qanchalar muhim va dolzarb masala bo’lgan bo’lsa, hozirgi kunda ham shunchalik, balki undan ham yuqori va dolzarb ahamiyat kasb etadi.

O’zbekiston rivojlantirish xarakatlar strategiyasida ham ta’limni rivojlantirish va yosh avlodni ajdodlarimiz ruhida tarbiyalash, bu orada tarixiy allomalarimizni bizga qoldirgan boy merosini chuqur o’rganish ustuvor vazifa deb belgilandi. Nega deganda, bizga sobiq tizimidan meros bo’lib qolgan maorif tizimining eng noma’qul tomoni shundan iborat ediki, unda o’quv jarayonida o’quvchi va talabalar mustaqil fikrlashga yo’l qo’yilmagan edi. Har qaysi bitiruvchilarning bilimiga qarab emas, aksincha ularning sobiq sovet tizimiga va soxta g’oyalarga sadoqatini olib baholash va hayotga yo’llash asosiy o’rin egallagan edi. Shuning uchun ham mustaqillikning dastlabki yillaridayoq butun mamlakat miqyosida ta’lim- tarbiya, ilm-fan, kasb-hunar o’rgatish tizimlarini tubdan isloh qilishga nihoyatda katta zarurat sezila boshlandi. “Kadrlar tayyorlash milliy” dasturini ishlab chiqish bilan bog’liq jarayon uzoq yillar mobaynida bu sohada talay muammolar yig’ilib qolganini ko’rsatadi. Shuning uchun ham bu og’ir, mas’uliyatli, ammo hal qilishni aslo paysalga solib bo’lmaydigan ishni qadam va qadam, izchillik bilan bajarishga bel bog’ladik. Ta’lim-tarbiya tizimidagi islohotlar boshlangan dastlabki yillarda men jahon tajribasi va hayotda o’zini ko’p bor oqlagan haqiqatlardan kelib chiqib, agar bu maqsadimizni muvaffaqiyatli ravishda amalga oshira olsak,tez orada hayotimizda ijobiy ma’nodagi «portlash effekti» ga, ya’ni yangi ta’lim modelini kuchli samarasiga erishamiz, degan fikrni bildirgan edim .”²

Prezidentimiz Shavkat Mirziyoyev ta’lim-tarbiya haqida quyidagi fikrlarni aytganlar “Agar mendan sizni nima qiynaydi?” deb so’rasangiz, farzandlarimizning ta’lim va tarbiyasi deb javob beraman. Shu bilan birgalikda, bizni hamisha o’ylantirib kelgan yana bir muhim masala-bu yoshlarimizning odob-axloqi, yurish-turishi,bir so’z bilan aytganda, dunyoqarashi bilan bog’liq. Bugun zamon shiddat bilan o’zgarib bormoqda. Bu o’zgarishlarni hammadan ham ko’proq his etadigan kim-yoshlar. Mayli, yoshlar o’z davrining talablari bilan uyg’un bo’lsin. Lekin ayni paytda o’zligini ham unutmasin. Biz kimmiz, qanday ulug’ zotlarning avlodimiz, degan da’vat ularning qalbida doimo aks-sado berib, o’zligiga sodiq qolishga undab tursin. Bunga nima hisobdan erishamiz? Tarbiya, tarbiya va faqat tarbiya hisobidan. ³