Sinf to’garak a’zolari Matematika Mavzu: Natural son tushunchasi va ular ustida amallar. Darsdan maqsad


IV. Yangi mavzuni mustahkamlash: mavzuga doir darslikdagi tegishli misolni yechish V



Download 0,82 Mb.
bet7/21
Sana04.07.2022
Hajmi0,82 Mb.
#739202
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   21
Bog'liq
10-sinf to\'garak

IV. Yangi mavzuni mustahkamlash: mavzuga doir darslikdagi tegishli misolni yechish
V. Darsni yakunlash va baholash: darsda ishtirok etgan o’quvchilar baholanadi, ishtirok etmaganlari esa ogohlantiriladi.
VI. Uyga vazifa: -mavzu -misol - bet
Ko’rildi O’IBDO’: .


-sinf to’garak a’zolari Matematika
Mavzu: Sonning darajasi. Sonning kvadrati va kubi.
Darsdan maqsad.
a) Ta’limiy: Sonning darajasi. Sonning kvadrati va kubi haqida tushuncha berish
b) Tarbiyaviy: O’quvchilarda milliy g’ururni shakllantirish.
c) Rivojlantiruvchi: Mavzuga doir misollar yechish.
Dars turi: Darslik bilan ishlash Dars mtodi: an’anaviy
Dasr jihozi: matematikadan misollar to’plami va 5-sinf Matematika o’quv qo’llanmasi
Dars tafsilotlari

1

Tashkiliy qism

3 daqiqa

2

O’tilgan mavzuni so’rash

6 daqiqa

3

Yangi mavzu bayoni

27 daqiqa

4

Yangi mavzuni mustahkamlash

5 daqiqa

5

Darsni yakunlash va baholash

2 daqiqa

6

Uyga vazifa

  1. daqiqa

I. Tashkiliy qism a) Salomlashish b) Davomatni aniqlash d) O’quvchilarning darsga tayyorgarligini tekshirish
II.O’tilgan mavzuni so’rash: o’quvchilar o’rtasida savol-javob o’yinini tashkil qilish.
III.Yangi mavzu bayoni
Bir xil ko’paytuvchilarni ko’paytirish amali darajaga ko’tarish amali deyiladi.
Masalan:
74-yettining to’rtinchi darajasi deb o’qiladi.
74- yozuvida: 74 – daraja , 7 – darajaning asosi, 4 – daraja ko’rsatkichi deyiladi.
Sonning ikkinchi darajasi shu sonning kvadrati deyiladi.
Masalan: “sakkizning kvadrati 64 ga teng” deb o’qiladi.
Sonning uchunchi darajasi shu sonning kubi deyiladi.
Masalan: “5 ning kubi 125 ga teng” deb o’qiladi.
Har qanday sonning darajasi shu sonning o’ziga teng.
Misollar
1)
2)
3)
2 – misol 1) 5)
2) 6)
3) 7)
4) 8)
3 – misol
1) 4)
2) 5)
3) 6)
4 – misol
1) 5)
2) 6)
3) 7)
4) 8)


IV. Yangi mavzuni mustahkamlash: mavzuga doir darslikdagi tegishli misolni yechish
V. Darsni yakunlash va baholash: darsda ishtirok etgan o’quvchilar baholanadi, ishtirok etmaganlari esa ogohlantiriladi.

Download 0,82 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   21




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish