Agarbiz o’zbekistonimizni dunyoga tarannum etmoqchi, uning qadimiy tarixi va yorug; kelajagini ulug’lamoqchi, uni avlodlar xotirasida boqiy saqlamoqchi bo’lsak, avalombor buyuk yozuvchilarni, buyuk shoirlarni

ВОСПИТАНИЕ ДИСЦИПЛИНИРОВАННОСТИ ШКОЛЬНИКОВ, 
КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ОДАРЕННОСТИ В ПРОЦЕССЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 
 
МУЗАФФАРОВА Л.Н., НавГПИ,, 
ЖАРОВА М.В., ГОСШ №1 г.Навои. 
Уточним понятия«одаренность», «дисциплина» и «дисциплинированность». 
Одаренность- значительное по сравнению с возрастными нормами опережение в умственном развитии 
либо исключительное развитие специальных способностей (музыкальных, художественных, спортивных и 
др.).Одаренный ребенок – это ребенок с достаточно высоким уровнем развития. 
Дисциплина - это определённый порядок поведения людей, обеспечивающий согласованность 
действий внутри коллектива, обязательное усвоение и выполнение людьми установленных правил, а также 
способы, с помощью которых осуществляется этот порядок 
Дисциплинированность как субъективный социологический аспект проблемы отражает отношение 
самого субъекта к общепринятым нормам, его внутреннюю готовность выполнять должное.  
В одной притче говорится:«Была однажды создана школа для животных. Преподаватели были 
уверены, что у них очень понятный учебный план, но, почему-то, учеников преследовали неудачи.
Уткабыла звездой урока по плаванию, но полностью проваливалась на лазании по деревьям.
Обезьяна была великолепна в лазании по деревьям, но получала тройки по плаванию.
Цыплята были превосходны в поиске зерен, но так срывали уроки по лазанью по деревьям, что их 
ежедневно отправляли в кабинет к директору.
Кролики делали сенсационные успехи в беге, но им пришлось нанимать индивидуального 
преподавателя по плаванию.
Печальнее всего обстояли дела у черепах, которые, после многих диагностических тестов, были 
объявлены «неспособными развиваться». И их послали в специальный класс, в отдаленную нору суслика». 
Почему так произошло?(Каждый из животных имел определенные способности.А требовали от всех одно и то 
же) 
Таким образом, к видам одаренности относят: 
 
Интеллектуальную одаренность; 
 
Академическую одаренность; 
 
Творческую одаренность; 
 
Специальную одаренность (художественная, спортивная и т. д.); 
 
Социальную одаренность. 
Это официальная точка зрения на одаренность. И таких детей мы встречаем не столь уж часто. Но