Agarbiz o’zbekistonimizni dunyoga tarannum etmoqchi, uning qadimiy tarixi va yorug; kelajagini ulug’lamoqchi, uni avlodlar xotirasida boqiy saqlamoqchi bo’lsak, avalombor buyuk yozuvchilarni, buyuk shoirlarni

ҚАЙТА ТАЙЁРЛАШ ВА МАЛАКА ОШИРИШ ТИЗИМИДА МОДУЛ ТАЪЛИМИГА
ЎТИШ БОСҚИЧЛАРИ 
МУСЛИМОВ Н., ТЎРАЕВ А., ИМОМОВ М. 
ТДПУ ҳузуридаги ОТМ ПҚТ ва МО тармоқ маркази 
 
Олий таълим муассасалари педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш тизимида ўқитишнинг 
модул таълимига ўтиши мураккаб педагогик жараён бўлиб, муайян ҳаракатларни босқичма-босқич амалга 
ошириш унинг самарали кечишини таъминлайди. Қуйида ана шу босқичлар ва уларнинг моҳияти тўғрисида сўз 
юритилади. 
I босқич. Ўқув режасини чуқур таҳлил қилиш асосида макромодуллар таркибини шакллантириш. Бу босқичда 
ривожланган хорижий давлатлардаги тажрибалар таҳлил қилиниб, ўзаро алоқадор фанлар аниқланади; улар 
муайян гуруҳга бириктирилади. Ўзаро алоқадор фанларни ўз ичига олган гуруҳлар негизида макромодуллар 
тўплами ҳосил қилинади. 
Олий таьлим муассасалари педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш курслари учун 
мўлжалланган ўқув режасида қуйидаги макромодуллар шакллантирилган: 
1-
модул. Олий таълимнинг норматив-ҳуқуқий асослари: 
1.1. 
Ўзбекистон Республикаси Президентининг асарларида жамият ривожи ва таълим-тарбия масалалари.
1.2. Таълим-тарбия жараёнларини ташкил этишнинг қонунчилик ҳужжатлари. 
2-
модул. Илғор таълим технологиялари ва педагогик маҳорат: 
2.1. Инновацион таълим технологиялари ва педагогик компетентлик. 
2.2. Таълимда илғор хорижий тажрибалар.
3-
модул. Таълим жараёнларида ахборот-коммуникация технологияларини қўллаш: 
3.
1. Электрон педагогика асослари ва педагогнинг шахсий, касбий ахборот майдонини лойиҳалаш. 
3.2. 
Таълимда илғор ахборот коммуникация технологиялар. 
4-
модул. Амалий хорижий тил: 
Амалий хорижий тилни ўрганишнинг интенсив усуллари. 
5-
модул. Тизимли таҳлил ва қарор қабул қилиш асослари: 
5.1. Олий таълим жараёнини бошқаришда тизимли таҳлил ва қарорлар қабул қилиш технологиялари. 
5.2. Педагогик жараённинг тизимли таҳлили.