“Himoyaga tavsiya etilsin”

Mashqlar. 
Mashqlarning maqsadi o‘quvchilarning mavzuga oid nazariy 
ma’lumotlar yuzasidan puxta bilim olishini va o‘zlashgan bilimlar asosida 
ko‘nikma va malakalar hosil qilishini kafolatlashi lozim. Mashqlarni bajarish 
natijasida o‘quvchilar olgan bilimlarni ongli o‘zlashtira boradilar, bilimlarni 
amalda qo‘llay oladilar, savodli fikrlash malakalari orta boradi.
Maktab va akademik litseylarning ona tili darslarida mashqlarning quyidagi 
turlari ko‘proq o‘tkaziladi: 
•
o‘rganilayotgan olmosh so’z turkumini amaliy tatbiq etish; 
•
misollar tanlash; 
•
matnni yoki so‘zni shaklan o‘zgartirish; 
•
matndan zarur bo‘lganlarni ko‘chirib yozish; 
savol va topshiriqlarga javob yozish; 
•
nuqtalar o‘rniga kerakli so‘z yoki Grammatik shaklni qo‘ya olish; 
berilgan namuna asosida olmoshga oid so‘z, birikma va so‘zlar 
ishtirokida mavzu bo‘yicha gap, matn tuzish;olmosh turlarini aniqlash; 
so‘z va gaplardagi olmosh so‘z turkumini aniqlash, ma’no 
munosabatini izohlash. 

---

61 
mashqlar qat’iy bir tizimga xos qoidalar asosida o‘tkazilishi shart; 
•
o‘quvchilarning yozma va og‘zaki fikrlarini to‘g‘ri ifodalash malakasini 
hosil qilishi lozim; 
•
grammatik mashqlar o‘quvchilarning o‘z fikrlarini qisqa, ixcham ifodalashga 
o‘rgatishi kerak; 
•
mashqlar o‘quvchilarning mantiqiy tafakkurini o‘stirishga yordam berishi 
zarur; 
•
mashqlar 
orqali 
ifodali 
o‘qish, chiroyli yozish malakalarining 
takomillashtirilishiga erishish lozim; 
•
mashqlar o‘zlashtirilgan Grammatik bilimlarni o‘z nutqida mustaqil ravishda 
va ijodiy qo‘llash malakasini hosil qilishda xizmat qilishi lozim; 
•
o‘quvchilarda topqirlik, hozirjavoblik, zukkolik,, notiqlik fazilatlarini 
tarbiyalashda mashqlar tayanch omil bo‘lishi lozim.