“Himoyaga tavsiya etilsin”

Ushbu so‘zlarni ikki ustunga (guruhga) ajrating. Men, u, biz, har bir, har 
qaysi, hamma, ana o‘sha. 
1.Sodda olmoshlar 
2.Murakkab olmoshlar. 
Testlar
. Test sinovi nazoratning zamonaviy usullaridan bo‘lib, har bir 
o‘quvchi mustaqil fikrlash asosida bergan javoblarini xolisona baholash, 
o‘zlashtirilgan bilim darajasini individual va butun sing (guruh) bo‘yicha baholash 
imkoniyatini beradi. Ona tili fanini o‘rganish bo‘yicha qo‘llaniladigan sinov 
testlari og‘zaki va yozma nutqni, tilni tushunishni, grammatik bilimlarni 
tekshirishni ko‘zda tutadi. Shunga ko‘ra testlar tizimi quyidagicha bo‘lishi 
mumkin: 
•
Har bir mavzuning o‘zlashtirilishini nazorat qiluvchi testlar. 
•
Chorak-sinov testlari. 
•
Yillik (yarim yillik) sinov testlari. 

---

62 
Testlar qo‘llanish maqsadiga ko‘ra, o‘zlashtirilgan bilimlarning 
kamchiliklarini aniqlashga, chuqurroq o‘zlashtirishga erishish uchun: 
•
Ma’lum bir mavzu bo‘yicha olingan bilim, ko‘nikma va malakalarni 
sinash ko‘rinishlarida bo‘lishi lozim.
•
Test topshiriqlari ishonchli, amaliy bo‘lishi lozim. 
•
Har bir o‘quvchiga beriladigan savollarning oddiylik yoki 
murakkablik darajasi va mavzu doirasi bir xil bo‘lishi zarur. 
•
Javoblar oldindan tayyorlab qo‘yilishi maqsadga muvofiq bo‘lib, unda 
o‘quvchining ismi sharifi, sinfi (guruhi) va boshqa kerakli ma’lumotlar berilishi 
zarur. 
•
o‘quvchilarning leksik termin-tushunchalar, ma’no ko‘chish 
hodisalari, ifoda vositalari hamda ularning ma’nolarini qanchalik bilishlarini yalpi 
tekshirish imkonini beradi. Quyida maktab va akademik litsey ona tili darslarida 
foydalanish mumkin bo‘lgan testlardan namunalar keltiramiz: