Халқ таълими олдида турган асосий вазифалардан бири ёшларни ақлий, ахлоқий жиҳатдан баркамол шахс қилиб шакллантиришдир


Илова Синф жамоасининг ўқув қизиқишларини ўрганиш методикаси



Download 0,57 Mb.
bet17/17
Sana08.04.2022
Hajmi0,57 Mb.
#536066
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17
Bog'liq
Алимардон

Илова
Синф жамоасининг ўқув қизиқишларини ўрганиш методикаси
Синф жамоасининг ўқув предметларига бўлган қизиқишларининг тақсимланиши



Предметлар

Ўқувчилар сони

Фоиз миқдорида

1

Математика







2

Физика







3

Биология







4

Она тили







5

ЭҲМ







6

Геометрия







7

Химия







8

Рус тили







9

География







10

Адабиёт







11

Тарих







12

Иқтисод







13

Хуқуқ







14

Мусиқа







15

Расм







16

Жисмоний тарбия






Қизиқишнинг юзага келишига таъсир этувчи омиллар





Омиллар

Ўқувчилар сони

Фоиз миқдори

1

Қизиқарли дарслар







2

Тўгарак машғулотлари







3

Кинофилмлар ва телекўрсатувлар







4

Ота-онам







5

Ўртоқларим, дўстларим







6

Ҳеч ким ва ҳеч нарса







Танланган предметга қизиқишнинг намоён бўлиши





Қизиқишнинг намоён бўлиши

Ўқувчилар сони

Фоиз миқдорида

1

Адабиёт ўқиш







2

Амалий фаолият







3

Ижодий машғулот







Ўқув мотивларини аниқлаш методикаси



Т.Р

Мотивлар

Танланган сони

Фоиз

Эгаллаган
щрин

1

Ўқувчи яхши ўқиши кераклигини тушунаман.










2

Ўқитувчининг барча талабларини тез ва аниқ бажаришга интиламан.










3

Синф олдида ўқишимга ва ўзлаштиришимга жавобгар эканлигимни англаб етаман.










4

Мактабни тугатиб, ўқишни давом эттиришни хоҳлайман.










5

Келажак учун менга билимлар асқотишини тушунаман.










6

Юксак маданиятли ва ақл-идрокли бўлишни истайман.










7

Яхши баҳолар олишни орзу қиламан.










8

Ота-онам ва ўқитувчиларимдан тахсинлар олишни хоҳлайман.










9

Ўртоқларим мен тўғримда ҳамиша яхши фикрда бўлишларини истайман.










10

Синфда энг аълочи, интизомли ўқувчи бўлишни ҳавас қиламан.










11

Дарслардаги жавобларим ҳаммадан пухта бўлишини хоҳлайман.










12

Ўртоқларим орасида арзигулик жой эгаллашга истагим кучли.










13

Ёмон ўқиганлигим учун синфдошларим муҳокама қилишини асло ёқтирмайман.










14

Ўқитувчилар ва ота-оналар мендан койишларини асло истамас эдим.










15

Ёмон баҳо олишни сира хоҳламайман.










16

Дарсларда миқдор ва сўз тўғрисида сабоқ олиш жуда ёқади.










17

Янгиликларни билишни ёқтираман.










18

Ўқитувчи қизиқ нарсаларни ҳикоя қилиб бергандагина-менга ёқади.










19

Топшириқларни турлича усуллар билан ечишга мойилман.










20

Машғулотларда ўйлаш ва фикр юритишни севаман.










21

Мураккаб топшириқлар олишни ва қийинчиликларни енгишни орзу қиламан.












Синф жамоасининг мактабдан ташыари қизиқишларини ўрганиш



Т.Р.

Ўқишдан ташқари қизиқиш турлари

Қизиқиш даражаси (жами)

Қизиқишларнинг умумий сони

Фоиз миыдори

1 балл

2 балл

3 балл

1

Бадиий китоб ўқиш
















2

Кинога бориш
















3

Телевизор кўриш
















4

Спорт билан шуғулланиш
















5

Бирор нарса ясаш
















6

Ўсимлик щстириш
















7

Ҳайвонларни парваришлаш
















8

Коллекция тўплаш
















9

Ўртоқларим билан ўйнаш, суҳбатлашиш
















10

Мусиқа эшитиш, чалиш
















11

Хўжалик (уй) юмушлари билан шу-улланиш















Мактабдан ташқари машғулотларга етакловчи мақсадлар



Т.Р.

Етакчи мақсадлар

Мақсадлар сони

Фоиз миқдори

1

Бўш вақтни мароқли ўтказиш







2

Янги билимларни эгаллаш







3

Фойдали ва бежирим нарса ясаш







4

Ижодий изланиш, ўйлаб топиш







5

Ноаниқ






Қизиқишларининг юзага келишига таъсир кщрсатувчи омиллар



Т.Р.

Омиллар

Омиллар сони

Фоиз миқдори

1

Мактабдаги дарслар







2

Ота-онам







3

Ўртоқларнинг даъвати







4

Кинофильмлар







5

Ҳаётий воқеалар







6

Ҳеч ким ёки ҳеч нарса










1 Каримов И.А. Биздан озод ва обод ватан қолсин. “Ўзбекистон”. 1996 йил. 118 б.

2 Каримов И.А. Адолатли жамият сари. Т., Ўзбекистон,1998. 36-б.

3 Каримоа И.А. Баркамол авлод-Ўзбекистон тараққиётининг пойдевори.-Т.:Шарқ, 1997.-37-б.

4 Каримов И.А. Миллий мафкура ҳақида.-Т.: Ўзбекистон, 2000. -24-б

5 Каримов И.А. Баркамол авлод Ўзбекистон тараққиётининг пойдевори. Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлисининг 9 сессиясидаги маъруза. 1997 йил 29 август.

6 Каримов И.А.«Баркамол авлод орзуси». «Шарк» нашриёти. 1999. 69 б.



7 Каримов И.А. Миллий мафкура ҳақида. –Т.: 2000. -96-б.

8 Маърифат газетаси. 1992 йил, 7 январ.

9 Ибн Сино Фалсафий қиссалар. Т.:Ўқитувчи. 1963. 32-б.

10 Махмуд Қошғарий. Девону Луғоту Турк. Т. 1960 й. 253-б.

11 Махмуд Қошғарий. Девону Луғоту Турк. Т. 1960 й. 403-б.

12 Абу Райҳон Беруний. Қадимги халқлардан қолган ёдгорликлар. –Тошкент: Фан. 1989-40-б.

13 Абу Райҳон Беруний. Ҳиндистон. - Тошкент: Фан. 1966-25-б.

14 Ўша китоб. 85 б

15 Тўрақулов Э., Рахимов С.. Абу Райхон Беруний руҳият таълим- тарбия ҳақида Т «Ўқитувчи» 1992 й. 40-45 б.

16 Зуннунов А., Тўхталиев Б.. Хотамов Н. «Педагогика тарихи», «Шарқ» нашриёти. Т.2000 йил 48-49-б.

17 Юсуф Хос Хожиб «Қубадғу билиг» Саодатга йўлловчи билим Т, «Фан», 1971, 84 б.



18 Қодирий А. Маънавият юлдузлари. Т.: Халқ мероси нашриёти. 2001, 78-б

19 Зунунов А., Хайруллаев М., Тўхлиев Б., Хотамов Н.. «Педагогика тарихи» «Шарқ» нашриёти.Т.2000 й 83-86 б.

20 Хондамир. Макоримул ахлоқ. Т.Ўз. ФАН. 1941, 23 б



21 Навоий А. «Хамса». Т. «Фан» нашриёти, 1960,71-б.



22 Усмонов Р. «Садоқатнома» Т. «Ўқитувчи». 1995.- 76 б.



23 Зунунов А., Хайруллаев М., Тўхлиев Б., Хотамов Н.. «Педагогика тарихи» «Шарқ» нашриёти.Т.2000 й 178-180 б.

24 Ўша китоб. 177-178 б.

25 Ўша китоб. 184-185 б.

26 _озиев Э., Жабборов А. Фаолият ва хулқ-атвор мотивацияси. Т. 2003.-19-б

27 Қодиров Б.Р., Қодиров К.Б. Касбий ташхис методикалари тўплами. Т. 2003.-65-б.

28 Қодиров Б.Р., Қодиров К.Б. Касбий ташхис методикалари тўплами. Т. 2003.-67-б

29 Кариов И.А. «Баркамол авлод орзуси». 1999. 54 б.



30 «Ҳалқ таълими» 5 сон 1999.- 116 б.





Download 0,57 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish