Халқ таълими ходимлари асосий лавозимларининг малака тавсифлари

47-§. Республика таълим маркази бўлим бошлиғи
лавозимининг малака тавсифлари
Тартиб рақами 
Машғулотларнинг миллий стандарт 
классификатори бўйича коди 
Ходимлар тоифаси 
140. Лавозим вазифалари: 
1925 
1239 
Бошқарув 
а) бўлимга умумий раҳбарлик қилиш ва бўлим ишларини режалаштириш ҳамда унинг 
бажарилишини назорат қилиш; 
б) бўлим Низоми ва режаси асосида ишларни ташкил этиш, ходимлар ўртасида 
вазифаларни тақсимлаш, меҳнат интизомига риоя этилиши юзасидан назорат олиб бориш; 
в) таълим маркази раҳбариятининг топшириқларини ва илмий методик кенгаш
қарорлари ижросини таъминлаш; 
г) бўлим ходимларини таълимдаги янгиликлар билан таништириб бориш ва 
ўқитишнинг илғор педагогик технологияларга оид давра суҳбатлари уюштириш; 
д) ўқув жараёнини такомиллаштириш, таълим
-
тарбия сифати ва самарадорлигини 
ошириш борасида методик хизматни кўрсатишга оид ишларини мувофиқлаштириш; 
е) умумий ўрта таълим мактаблари учун дарсликлар ва ўқув қўлланмаларининг ҳар
ўқув йили учун нашр режаси лойиҳаларини тайёрлаш; 
ж) қайта нашр этиладиган, қайта ишланадиган ва янги яратилган дарслик, ўқув
-
методик қўлланмаларни экспертизадан ўтказиш ишларини ташкил қилиш ва нашрга
тайёрлаш; 
и) умумий ўрта таълим мактаблари учун ўқув
-
методик қўлланмалар, методик 
тавсиялар, дарс ишланмалари, плакатлар яратиш ишларини ташкил этиш ва уларни ўқув 
жараёнига татбиқ этишда услубий ёрдам кўрсатиш; 
67 

---

к) Давлат таълим стандарти талаблари асосида ўқувчиларнинг билимини аниқлаш 
бўйича назорат ишларини тайёрлаш, мониторингини амалга ошириш ва аниқланган 
камчиликларни бартараф этишга оид тавсиялар ишлаб чиқиш; 
л) педагог ходимларнинг узлуксиз малака оширишида “Устоз
-
шогирд” мактаби 
фаолиятига амалий
-
методик ёрдам бериш, шунингдек, ўқувчиларнинг Республика фан 
олимпиадалари, “Йилнинг энг яхши мактаби”, “Йилнинг энг яхши фан ўқитувчиси”, “Йил
педагоги”, “Йилнинг энг яхши методисти” ва бошқа кўрик-танловларни ўтказишда иштирок 
этиш; 
м) халқаро олимпиадаларга ўқувчиларни танлаш ва тайёрлашда иштирок этиш, мазкур 
тадбирларни ўтказиш бўйича тавсиялар, тест ва ёзма иш, амалий топшириқлар ҳамда
баҳолаш мезонларини тайёрлашга раҳбарлик қилиш; 
н) тажриба
-
тадқиқот майдонлари ишини ташкил этишда методик ёрдам бериш ва 
натижаларини умумлаштиришга раҳбарлик қилиш; 
о) фан ва йўналишлар бўйича илмий
-
методик кенгашлар фаолиятини ташкил этиш; 
п) санитария
-
гигиена талаблари, меҳнатни муҳофаза қилиш, техника ва ёнғин 
хавфсизлиги қоидалари талабларига риоя қилиш. 
141. Билиши лозим: 
а) умумий ўрта таълим мактаблари учун дарсликлар ва ўқув қўлланмаларининг нашрга 
тайёрлашга оид ва болалар ҳуқуқларини тартибга солувчи норматив
-
ҳуқуқий ҳужжатларини; 
б) мутахассислиги бўйича янгиликларни, психология-педагогика фани ютуқларини ва 
уни ҳаётга татбиқ этиш йўлларини; 
в) методик ишларни ташкил этиш ва самарадорлигини ошириш усулларини; 
г) давлат таълим стандартлари талабларини ўқувчилар томонидан ўзлаштириши 
мониторингини олиб бориш натижасида аниқланган камчиликларни бартараф этиш
йўлларини; 
д) давлат таълим стандартлари, ўқув режа, ўқув дастури ва бошқа ўқув
-
методик 
ҳужжатларнинг мазмуни ҳамда ўқув жараёнига татбиқ этиш йўлларини; 
е) кадрларни танлаш ва жой
-
жойига қўйиш усулларини, уларнинг малакасини ошириш
ва қайта тайёрлаш тартибини; 
ж) дарсларни таҳлил қилиш ва амалий ёрдам бериш шаклларини, таълимнинг метод ва 
воситаларини; 
з) санитария
-
гигиена талаблари, меҳнатни муҳофаза қилиш, техника ва ёнғин 
хавфсизлиги қоидаларини. 
142. Малака талаблари: 
а) олий педагогик маълумот
;
б) хорижий тиллардан бирининг бошланғич босқичини ва ахборот
-
коммуникация 
технологияларидан фойдаланишни билиши; 
в) беш йилдан кам бўлмаган педагогик иш стажи
;