Халқ таълими ходимлари асосий лавозимларининг малака тавсифлари

 
10-боб. Республика таълим маркази ходимларининг 
малака тавсифлари 
 
64-§. Республика таълим маркази директори
лавозимининг малака тавсифлари 
 
Тартиб рақами 
557 
Машғулотларнинг миллий стандарт 
классификатори бўйича коди 
1210 
Ходимлар тоифаси 
Бошқарув 
202. Лавозим вазифалари: 
а) Республика таълим марказининг (бундан буѐн матнда таълим маркази деб 
юритилади) умумий фаолиятига раҳбарлик қилиш; 
б) таълим марказига юкланган вазифа ва касбий мажбуриятларни бажариш, ижро 
интизомига риоя қилиш; 
в) таълим марказининг йиллик ва истиқбол иш режаларини шакллантириш, уларни ўз 
вақтида сифатли бажарилишини назорат қилиш ҳамда унинг илмий кенгаши фаолиятига 
раҳбарлик қилиш; 

---

87 
г) Республика фан олимпиадаси, билимлар беллашувини тегишли ташкилотлар билан 
ҳамкорликда ташкил этиш; 
д) таълим марказига ажратилган бюджет маблағлари ва бошқа бюджетдан ташқари 
тушумлардан тўғри фойдаланишни таъминлаш ҳамда унинг мулкига эҳтиѐткорона 
муносабатда бўлиш; 
е) дарслик ва ўқув-методик қўлланмаларнинг янги авлодларини яратиш режаларининг 
ижросини мувофиқлаштириб бориш; 
ж) таълим марказининг ходимларга бўлган эҳтиѐжини аниқлаш, кадрларни танлаш ва 
жой-жойига қўйиш, юқори малакали мутахассислар билан тўлдириш, уларнинг касбий 
маҳоратларини ривожлантириш бўйича чора-тадбирларни амалга ошириш ҳамда кадрлар 
захирасини шакллантириш; 
з) таълим маркази ходимларини қайта тайѐрлаш ва уларнинг малакасини оширишни, 
ходимлар аттестациясини ҳамда улар томонидан меҳнат интизомига риоя қилинишини 
таъминлаш; 
и) таълим маркази ходимларининг вазифалари, лавозим мажбуриятларини белгилаш, 
улар орасидаги энг фаолларини рағбатлантириш, ўз ваколати доирасида интизомий жазо 
чораларини қўллаш масалаларини кўриб чиқиш; 
к) таълим маркази бўлим бошлиқлари иш тақсимотини, ходимларнинг йиллик ҳамда 
ойлик иш режаларини тасдиқлаш ва улар томонидан ўзига юклатилган вазифаларнинг 
бажарилишини назорат қилиш; 
л) корхона, муассаса ва ташкилотлар билан хўжалик шарномалари тузишда таълим 
маркази номидан фаолият юритиш, унинг манфаатларини ҳимоя қилиш, ишончномалар 
бериш, турли йўналишдаги давлат ва нодавлат жамғармалар билан ўзаро ҳамкорликда иш 
юритиш; 
м) таълим марказининг моддий-техника базасини мустаҳкамлашга оид чора-
тадбирларни амалга ошириш, ўқув жиҳозлари, асбоб-ускуналар ва бошқа таълим 
воситаларининг сақланишини ва улардан самарали фойдаланишни таъминлаш; 
н) жисмоний ва юридик шахсларнинг ѐзма ҳамда оғзаки мурожаатларини, ариза ва 
шикоятларини кўриб чиқиш; 
о) санитария-гигиена талаблари, меҳнатни муҳофаза қилиш, техника ва ѐнғин 
хавфсизлиги қоидалари талабларига риоя қилиш. 
203. Билиши лозим: 
а) давлатимизнинг халқ таълимига, умумий ўрта таълим мактаблари учун дарсликлар 
ва ўқув қўлланмаларининг нашрга тайѐрлашга оид ва болалар ҳуқуқларини тартибга солувчи 
норматив-ҳуқуқий ҳужжатларини; 
б) психология-педагогика фани ютуқларини ва уни ҳаѐтга татбиқ этиш йўлларини; 
в) методик ишларни ташкил этиш ва самарадорлигини ошириш усулларини; 
г) кадрларни танлаш ва жой-жойига қўйиш усулларини, уларнинг малакасини ошириш 
ва қайта тайѐрлаш тартибини; 
д) давлат таълим стандартлари, ўқув режа, ўқув дастури ва бошқа ўқув-методик 
ҳужжатларнинг мазмуни ҳамда ўқув жараѐнига татбиқ этиш йўлларини; 
е) санитария-гигиена талаблари, меҳнатни муҳофаза қилиш, техника ва ѐнғин 
хавфсизлиги қоидаларини. 
204. Малака талаблари: 
а) олий педагогик маълумот; 
б) хорижий тиллардан бирининг бошланғич босқичини ва ахборот-коммуникация 
технологияларидан фойдаланишни билиши; 
в) камида беш йиллик иш стажи. 

---

88