Газиев н. Р. Спорт машеулотининг назарий асослари

6-жадвал
Шарт-шароит
Илм олиш
Спортчи
Машгулот
Ривожланиш
Мусобакалар
Тарбия
Тренер
Кучни тиклаш
Илмий методик
таъминот
гурухи
Таъминот
гурухи
Моддий техник ва 
хужалик 
таъминоти 
гурухи
Спортчини тайёрлаб етказиш усуллари илмий-услубий 
1СОСлар 
мажмуи, шунингдек, спортчиларни муайян мутахас- 
|ИСЛар 
буйича тайёрлашни изчиллик билан амалга оширувчи 
ЙШ кил от л ар (муассасалар) х,амжихатлиги самарасидир.
29

---

1. 
Юкоридаги жадвалдан куриниб турибдики, юксак мала­
кали спортчини тайёрлашга шарт-шароит спортчи-мураббий 
мажмуи ягона асосий негиз хисобланади. Бу мажмуа ичида энг 
катта юклама спортчининг зиммасига тушади, чунки айнан шу 
спортчи бир катор харакатлар (илм олиш, ривожланиш, тарбия, 
машгулот, мусобака, организмини кайта тиклаш) таъсирига 
тукнаш келиши керак. Вахоланки, спортчи узига мустакил шахе 
сифатида мураббийсиз, моддий-техник ва хужалик таъминоти, 
илмий-услубий таъминот, гурухларсиз муеобакага тайёрлана 
олмайди. Бугунги спортчининг хар тарафлама (хам жисмоний, 
хам аклан, хам ххлокан) ривожланиши, шунингдек, жисмоний, 
техник тактик, аклий, функционал жихатдан тайёрлангЯи 
булишини талаб килади.
7-жадвал
Ташкилотчи
Мусобака ва укув 
йигинларни 
уюштириш
FoflBHft-
тарбиявий
ишлар
Мувофиклашти- 
риш хизмати
Ташкилотлар билан 
мулокот
Кадрлар тайёрлаш 
ва кайта тайёрлаш
Режалаштириш 
хакидаги 
маълумотларни 
туплаш ва тахлил 
килиш
Буш вакт ва 
хордик чикариш
2. 
Спортчини тайёрлаб етказиш услубЛарини куздан 
кечириш учун биз, бу фаолиятни ташкилий жихатига мурожаат 
килайлик.
Куриниб турибдики, гоявий-тарбиявий иш ва ахлокий- 
иродавий хислатларининг тарбиялаш биринчи уринга куйилгаН, 
зеро ушбу фаолиятлар яхши йулга куйилган такдирдагина, 
узини, мураббийни, гурух аъзоларини, ракибини ва бошкаларни 
амалий хурмат килиши мумкин. Мураббий билан спортчи юко- 
рида курсатилганидек, эзгу вазифаларни ривожлантириш билан 
бир пайтда, спорт конунини бузувчиларга карши, ичкилик-
30

---

бозлик, безорилйк, фахш ва узга ахлоксизларга карши хамма 
жойларда хам мунтазам равишда кураш олиб борйшлари керак. 
Спортчилар орасида босар-тусарини билмай колган, огзи катта, 
мутакаббирлар, чемпионлик шахсига сиги ниш ни талаб килувчи- 
лЙр хали куп учраб туради. Спортчилар тарбиясининг тугри 
йулга куйилмаганлиги, модалар кетидан кувиш, спортчиларимиз 
шаънига (айникса, чет элларда) дог тушириш каби салбий 
Кйлмишлар мавжуд.
Мусобакалар ва укув йигинларини режалаштиришни хам 
албатга, ташкилйй иш деб хисоблаш керак. Бу хар кандай спорт 
ишида энг масъулиятли жараёндир. Мусобакаларни шундай 
режалаштириш керакки, улар спорт машгулотлари утказила- 
диТан муддатларга албатта мос тушиши, уз амалйётига караб 
тадрижий равишда утказилсин, шунингдек, энг йирик мусобака- 
л&рнинг кандай шароитда (иклим, жойнинг денгиз сатхидан 
к!айча баландлиги, вакт минтакаси ва бошка) утказилиши хам 
Хйсобга олиниши керак. Мусобакаларни йиллик цикл режасига 
т^гри таксимлаШ, спорт натиЖаларининг усишики жадаллаш- 
тТиради, мусобака шароитига мосланишига имкон тугдиради.