Творческая деятельность в науке не ограничивается, к о н е ч н о ,
только р е ш е н и е м ф у н д а м е н т а л ь н ы х проблем. Н а р я д у с н и м и посто¬
я н н о в о з н и к а ю т более частные и к о н к р е т н ы е теоретические и при¬
к л а д н ы е п р о б л е м ы . Н о п р и р о д а п р о б л е м остается н е и з м е н н о й : о н и
характеризуют трудности, к о т о р ы е н е и з м е н н о в о з н и к а ю т в ходе
р а з в и т и я и прогресса научного п о з н а н и я . Ч а щ е всего в к о н к р е т н ы х
научных исследованиях приходится иметь дело с п р о б л е м а м и и за¬
д а ч а м и более частного характера, когда необходимо л и б о модифи¬
цировать существующие т е о р и и в рамках д о м и н и р у ю щ е й парадиг¬
м ы и л и создавать ч а с т н ы е т е о р и и д л я о б ъ я с н е н и я вновь открытых
фактов. Такую стадию и с с л е д о в а н и я Т. К у н в своей к н и г е «Струк
тура научных революций» называет
«нормальной наукой» и даже р е
ш е н и е м «головоломок» в рамках существующей парадигмы. Вряд
л и , однако, такая характеристика в е р н о описывает с л о ж н ы й и про¬
т и в о р е ч и й процесс и с с л е д о в а н и я в р е а л ь н о й науке, о к о т о р о й мож¬
н о сказать следующее: в о - п е р в ы х , в н е й о д н о в р е м е н н о могут сосу¬
ществовать н е с к о л ь к о п а р а д и г м и л и п р о г р а м м исследования; в о -
вторых, ученые всегда стремятся н а й т и лучшее о б ъ я с н е н и е сущест¬
в у ю щ и м ф а к т а м , чтобы глубже и точнее приблизиться к истине; в-
третьих, процесс исследования всегда связан с критикой прежних —
несовершенных, неполных и неточных — методов объяснения, а не с
исправлением и уточнением существующих и готовых схем, принци¬
п о в и п р и е м о в исследования.
Т а к и м образом, м ы не м о ж е м п р а в и л ь н о п о н я т ь характер воз¬
н и к н о в е н и я п р о б л е м в науке, если не будем учитывать особого ха¬
рактера н а у ч н о й деятельности, н а п р а в л е н н о й н а д о с т и ж е н и е более
п о л н о г о и глубокого п о з н а н и я мира. В отличие от других ф о р м че¬
л о в е ч е с к о й деятельности наука, к а к н и одна другая форма, имеет
я р к о в ы р а ж е н н ы й
прогрессивный характер, и б о она н е п р е р ы в н о
стремится усовершенствовать свои т е о р и и и методы п о з н а н и я пу¬
тем о б н а р у ж е н и я , п р е о д о л е н и я и и с п р а в л е н и я о ш и б о к . Т а к о й про¬
цесс
самокорректирующийся н а у ч н о й деятельности объясняет, поче¬
му научное исследование н а ч и н а е т с я прежде всего с в ы д в и ж е н и я
п р о б л е м , а не простого н а к о п л е н и я фактов и п о с т а н о в к и новых
э к с п е р и м е н т о в . Ведь ф а к т ы требуют о б ъ я с н е н и я , и и м е н н о вслед¬
ствие н е с п о с о б н о с т и старых т е о р и й и методов дать такое объясне¬
н и е в о з н и к а ю т н о в ы е п р о б л е м ы .
И т а к , в о з н и к н о в е н и е н о в ы х п р о б л е м обусловлено с о с т о я н и е м и
у р о в н е м научных з н а н и й . «Бросая р е т р о с п е к т и в н ы й взгляд на исто
р и ю , — подчеркивает В. Гейзенберг, — м ы видим, что н а ш а свобода
в выборе п р о б л е м , похоже, очень н е в е л и к а »
1
.
Н а б л ю д е н и я и э к с п е р и м е н т ы могут, к о н е ч н о , предшествовать
п о я в л е н и ю п р о б л е м , когда приходится анализировать ф а к т ы , к о т о -
Do'stlaringiz bilan baham: