Г. И. Рузавин методология научного

разделяю), что н а ш и п о и с к и з н а н и й п о к а у с п е ш н ы , и что м ы те¬
перь к о е - ч т о знаем о н а ш е й В с е л е н н о й , этот успех оказывается 
удивительно м а л о в е р о я т н ы м и потому н е о б ъ я с н и м ы м »
1
. 
В связи с э т и м возникает вопрос: нельзя л и будет объяснить ус¬
пехи п о з н а н и я , если отказаться от случайного характера п р о б и 
о ш и б о к п р и р е ш е н и и проблем? Д е й с т в и т е л ь н о , если м ы п р и з н а е м , 
что п р и выборе гипотез исследователь не все гипотезы будет счи¬
тать о д и н а к о в о в о з м о ж н ы м и , а н е к о т о р ы е из них — более перспек¬
т и в н ы м и , м н о г о о б е щ а ю щ и м и и п р и б л и ж а ю щ и м и нас к и с т и н е , то 
с м о ж е м избежать трудностей. В э т о м случае процесс выбора гипо¬
тез станет более р а ц и о н а л ь н о о б о с н о в а н н ы м и не сведется к про¬
верке бесчисленного м н о ж е с т в а м а л о п е р с п е к т и в н ы х гипотез. 
Реальная п р а к т и к а научного и с с л е д о в а н и я действительно пока¬
зывает, что исследователи после сравнительно н е б о л ь ш о г о ч и с л а 
проб попадают и м е н н о н а п е р с п е к т и в н у ю гипотезу. Предпринима¬
л о с ь множество п о п ы т о к объяснить это я в л е н и е . О д н и ученые, к а к , 
н а п р и м е р , П и р с , пытались объяснить это способностью человека 
стремиться к истине своего рода и н с т и н к т о м , к о т о р ы й , однако, от¬
личается от других и н с т и н к т о в тем, что действует не б е з о ш и б о ч н о , 
а с определенной частотой о ш и б о к . Другие ученые ссылаются н а 
существование врожденного з н а н и я . Б о л ь ш и н с т в о ж е способность 
правильного выбора гипотез и новых идей связывают с интеллекту¬
а л ь н о й и н т у и ц и е й , м е х а н и з м ы к о т о р о й остаются п о к а еще не вы¬
я с н е н н ы м и . В противовес этому н е м н о г и е и з специалистов п о ме¬
тодологии н а у к и п ы т а ю т с я привлечь в н и м а н и е к анализу и п о и с к у 
эвристических и регулятивных п р и е м о в и методов, облегчающих 
т а к о й п о и с к . В ц е л о м ж е д а н н а я п р о б л е м а имеет ф у н д а м е н т а л ь н ы й 
и к о м п л е к с н ы й характер и требует п р и в л е ч е н и я у с и л и й ф и л о с о ф о в , 
психологов, нейрофизиологов, специалистов по искусственному ин¬
теллекту и других ученых.