Г. И. Рузавин методология научного

ренняя логика развития ее п о н я т и й и теорий. Т а к о й интерналист-
ский подход не исключает воздействия н а развитие н а у к и общества, 
его т е х н и к и и культуры. О д н а к о и м е н н о в науке, больше, ч е м дру¬
гих формах общественного с о з н а н и я , превалирует преемственность 
между старым и н о в ы м з н а н и е м , н е с м о т р я н а к о р е н н ы е и з м е н е н и я , 
п р о и з о ш е д ш и е в ее и с т о р и и . 
О т м е ч е н н а я преемственность наиболее отчетливо п р о я в л я е т с я в 
р а з в и т и и абстрактных, теоретических, наук, к о т о р ы е не имеют не¬
посредственного к о н т а к т а с э м п и р и ч е с к и м материалом, н а п р и м е р в 
математике и в н е к о т о р ы х разделах математического естествозна¬
н и я , ш и р о к о и с п о л ь з у ю щ и х математические методы (теоретическая 
механика и физика, квантовая химия, теория и н ф о р м а ц и и и другие). 
И н о г д а возникает даже и л л ю з и я , что э т и н а у к и развиваются чисто 
л о г и ч е с к и , н е з а в и с и м о от в н е ш н е г о мира. П о д о б н ы й и н т е р н а л и с т -
с к и й взгляд сводит развитие н а у к и всецело к а в т о н о м н о й разработ¬
ке ее идей. В л у ч ш е м случае он допускает в о з м о ж н о с т ь возникно¬
в е н и я исходных идей и п о л о ж е н и й н а у к и н а основе д а н н ы х опыта 
о в н е ш н е м м и р е , а весь о с т а л ь н о й м а т е р и а л сводит к л о г и ч е с к о м у 
р а з в и т и ю исходного з н а н и я . О д н а к о и э к с т е р н а л и с т с к и й , и и н т е р -
н а л и с т с к и й взгляд о д н о с т о р о н н е преувеличивает р о л ь и з н а ч е н и е 
д е й с т в и т е л ь н о в а ж н ы х ф а к т о р о в р а з в и т и я н а у к и , вместо того что¬
бы р а с с м а т р и в а т ь их во в з а и м о д е й с т в и и и д и а л е к т и ч е с к о й взаимо¬
с в я з и . 
1.0. К р и т е р и и и н о р м ы научного п о з н а н и я 
В отличие от обыденного п о з н а н и я наука руководствуется опре¬
д е л е н н ы м и стандартами, н о р м а м и и к р и т е р и я м и п о з н а н и я , которые 
обеспечивают интерсубъективность и достоверность полученных п р и 
э т о м результатов. Так, н а п р и м е р , результаты, п о л у ч е н н ы е п р и на¬
блюдениях и л и экспериментах, д о л ж н ы быть в о с п р о и з в о д и м ы м и , 
12 

---

т.е. чтобы любой ученый соответствующей отрасли науки мог осуще¬
ствить их и получить те ж е результаты, а это означает, что о н и не 
д о л ж н ы зависеть от субъекта. И с т о р и я н а у к и знает н е м а л о случаев 
добросовестного заблуждения ученых п р и с о о б щ е н и и результатов 
своих и с с л е д о в а н и й , не говоря уже о п р е д н а м е р е н н о й фальсифика¬
ц и и . И м е н н о поэтому в науке устанавливаются достаточно строгие 
к р и т е р и и и н о р м ы д л я обеспечения интерсубъективности результа¬
тов и с с л е д о в а н и я , к о т о р ы е д о л ж н ы и с к л ю ч и т ь предвзятость, субъ¬
ективность и логическую непоследовательность в выводах ученых. 
Д л я научного з н а н и я в а ж н е й ш и м является к р и т е р и й непротиво­