Fizikaning hozirgi zamon ta’limidagi o’rni

4-dars 
Loyihani himoya qilish
O’tilgan darslarni nazorat qilish
Tahlil qilish
O’quvchilarning mustaqil tadqiqoti: 
Himoya qilish uchun guruhlar tomonidan 
tayyorlangan materiallar: 
Po’stin qizdiradimi?
Videofilm 
Qaynoq suvda muz eriydimi? 
Namoyish va tajribani tushuntirish 
Qog’ozli kostryulda suvni qaynatish mumkinmi? 
Namoyish va tajribani tushuntirish
Nima uchun yopiq oynadan shamol esadi? 
Axborot, rasmlar 
Muz ustidami yoki ostida? 
Axborot, grafik 
Yengil shamollar qanday paydo bo’ladi? 
Taqdimot
Issiqni qanday olib tashlash mumkin? 
Termos modeli 
Tortishish kuchi nima? 
Taqdimot, namoyishli tajriba
Nima uchun samolyotlar kumushsimon 
Informasion buklet 
Energiya vakuum orqali qanday o’tadi? 
Informasion buklet 
Shunday qilib, loyiha tugadi. Pedagogik maqsadi – o’quvchilarning intelektual qobiliyatini 
o’stirish va intelektual faoliyatini ishg’ol qilish. Bunda o’quvchilar mustaqil ravishda ilmiy terminlarni 
o’zlashtirish bilan birga ishlab turuvchi asboblar: termos, termoskop, issiqlik qabul qilgichlarlar bilan 
bevosita ishlaydi. Yuqori dalillar ta’lim sifatining yuqori bo’lishligini ko’rsatib, past o’zlashtiruvchi 
o’quvchilar ham yuqori o’zlashtirishiga yordam beradi. Fizika inson ko’zini nafaqat cheksiz atrof 
olamda ochmasdan inson ongi va idrokining buyukligini ko’rsatadi. Dunyoning fizik kartinasini 
tashkil etish xuddiki dunyoning tabiiy-ilmiy kartinasining qismi bo’lib, fizikani o’quv predmeti 
sifatida o’rganish avvalombor shaxsning bilim qobiliyatini o’stirishni ta’minlaydi. O’qitishda tadqiqiy 
yondoshuvni qo’llashnig zarurligi ta’limni modernizasiya qilish talabiga va o’quv ishlarining usullari 
va shakllarini mukamallashtirishga asoslangan. O’qitishda tadqiqiy yondoshuv o’quv jarayonining 
shunday qismiki, bunda u darsda izlanish situasiyasini yaratadi, shuningdek, o’quvchilarda chuqur 
bilim va qiziqishlarni talab qiladi, mustaqil bilimini o’stiradi va shu asosida sosial muhim bo’lgan 
ta’lim va o’qitish motivlarini shakllantiradi. Hozirgi paytda o’qituvchi doimiy ravishda «Ikki o’rtada 
qolib» kelayapti; Davlat standarti mavjud, uning rivoji uchun u hamma o’quvchilarga xizmat qilishga 
majbur; EGE mavjud, u guruh o’quvchilarini tayyorlashi kerak; olimpiada bor u ham katta 
tayyorgarlikni talab qiladi. Shuningdek, fizikaga haftasiga (oddiy maktablardagi sinfda) 2 soat dars 
ajratilgan. Lekin ishonch bilan aytish mumkinki o’z faniga mehr qo’ygan o’qituvchi har qanday qiyin 
holatdan chiqish yo’lini topadi.