Texnika rivojlanish ta'sirida ihchilar kasbiy tarkibining uzgarishi.
Kasblarning guruxlanishi va kasblar ruyxati.
Kasb – hunar ta'limining axamiyati va vazifasi.
Kasb – hunar ta'limini boshqarish.
Ta'limning asosiy shakli – dars.
2. O`quv ustaxonasidagi ta'lim metodikasi.
3. Ta'limda ishlab chiqarish ilgorlari tajribasidan foydalanish.
Ishlab chiqarish ta'limi metodlari haqida umumiy tushunchalar.
Ogzaki va kurgazmali metodlar.
Amaliy metodlar.
Tajriba – amaliy ishlar.
Ta'lim metodlarini tanlash.
Ta'lim tizimi haqida tushuncha.
Maxsulot va operatsiya tizimi.
Motor va mashk tizimi.
Operatsion kompleks tizimi.
Ishlab chiqarish ta'limi tizimini takomillashtirish
72.Bilim nazorati va o’quvchilar malakasi nima uchun kerak?
73.Nazoratning asosiy funktsiyasini ayting.
74.Nazoratga qanday talablar qo’yilgan?
75.«Reyting» atamasi nimani bildiradi?
76.O’quv jarayonida nazoratning qanday turlaridan foydalaniladi? Ularning farqlari?
77.O’quv jarayonida nazoratning qanday usullaridan foydalaniladi? Ularning afzalliklari va kamchiliklari?
78.Testlashning qanday shakllarini bilasiz? Test tuzishga namuna keltiring.
79.Nazoratning asosiy shakllarini ayting va ularni tavsiflang.
80.O’quvchining o’quv faoliyati samaradorligi darajasini qanday ko’rsatkich aniqlaydi?
81.«O’quv jarayonini optimizatsiyalash» tushunchasi nimani bildiradi?
82.O’quvchilarning ta'lim jarayoni optimal variantini tanlash qanday amalga oshiriladi? O’qituvchi faoliyatining asosiy bosqichlarini ta'riflang.