Ф. Жуманова, С. Авазова, Г. Жобборова, У. Хуснетдинов


-машғулот: Таълим жараёни қонуниятлари ва тамойиллари



Download 12,14 Mb.
Pdf ko'rish
bet328/417
Sana23.02.2022
Hajmi12,14 Mb.
#159194
1   ...   324   325   326   327   328   329   330   331   ...   417
Bog'liq
Жуманова Ф Авазова С ва бошқ Умумий педагогика асослари

3-машғулот: Таълим жараёни қонуниятлари ва тамойиллари 
Режа: 
 
1. Таълимнинг турли дидактик моделларида ўқитувчи-ўқувчи ҳамкорли-
ги. 
2. Таълим қонуниятлари. 
3. Таълим таъмойиллари. 
 
Топшириқлар: 
 
 
 

1-топшириқ. Таълимнинг турли дидактик моделларида ўқитувчи-
ўқувчи ҳамкорлигининг асосий хусусиятларини 1-жадвалда акс этти-
риш.
1-жадвал 
 
Таълимнинг дидактик 
моделлари: 
Ўқитувчи-ўқувчи ҳамкорлигининг асосий 
хусусиятлари 
Изоҳли-кўрсатмали 
таълим модели 
 
Муаммоли 
таълим модели 
 
Ривожлантирувчи 
таълим модели 
 
Дастурлаштирилган 
таълим модели 
 
 

2-топшириқ. Таълимнинг ташқи ва ички қонуниятлари ўхшаш-
лиги жиҳатларини Венн диаграммаси ёрдамида 1-чизмада ёритиш. 
1-чизма 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
Таълимнинг 
ички 
қонуниятлари 
 
Таълимнинг 
ташқи 
қонуниятлари 


410 
3-топшириқ. 2-жадвалда таълимнинг умумий қонуниятларини му-
қобилини танлаш тести асосида аниқлаш: 
2-жадвал 
 

Таълимни 
рағбатлантириш 
қонунияти 
А 
таълимнинг мақсадлари жамиятнинг ривожланиш 
даражаси ва суръатига, унинг эҳтиёжлари ва им-
кониятларига, шунингдек педагогика фани ва ама-
лиётининг ривожланиш даражаси ва имконият-
ларига боғлиқлиги 

Таълимни 
бошқариш 
қонунияти 
Б 
таълим (маърифат) мазмуни ижтимоий эҳтиёжлар 
ва таълимнинг мақсадларига, ижтимоий ва ил-
мий-техникавий тараққиёт суръатларига, ёш би-
лан боғлиқ имкониятларга, таълим муассасала-
рининг моддий-техник ва иқтисодий имкониятла-
рига боғлиқлиги 

Таълим 
методлари 
самарадорлиги 
қонунияти 
Г 
таълимнинг ҳар бир янги босқичи самарадорлиги 
олдинги босқич самарадорлиги ва унда эришил-
ган натижаларга, ўрганилаётган материалнинг 
хусусиятлари ва ҳажмига; таълим берувчилар-
нинг ташкилий-педагогик таъсирига, ўқувчининг 
таҳсил олишига ва таълим олиш вақтига боғлиқ-
лиги 

Таълим сифати 
қонунияти 
Д 
дидактик методлар самарадорлиги методларни 
қўллашдаги билим ва кўникмаларга, таълим мақ-
садларига, таълим мазмунига, ўқувчилар ёшига, 
ўқувчиларнинг таълим олиш (ўқиш) имкониятла-
рига, моддий-техника таъминотига ва ўқув жара-
ёнини ташкил этишга боғлиқлиги 

Таълим мазмуни 
қонунияти 
Э 
таълимнинг маҳсулдорлиги таълим тизимидаги 
қайтар алоқалар жадаллигига ва тузатувчи педа-
гогик таъсирларнинг асосланганлигига боғлиқли-
ги 

Таълим 
мақсадлари 
қонунияти 
Ф 
таълимнинг маҳсулдорлиги таълимнинг ички мо-
тивлари ҳамда ташқи рағбатлантирувчи (ижти-
моий, иқтисодий, педагогик) омилларга боғлиқли-
ги 
Жавоблар: 







Download 12,14 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   324   325   326   327   328   329   330   331   ...   417




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish