Ф. Жуманова, С. Авазова, Г. Жобборова, У. Хуснетдинов

1. Кенгашга тайёргарлик 
кўриш: 
 
2. Кенгаш мажлисини
ўтказиш 
3. Кенгаш қарорларини 
амалиётга жорий этиш 
 муҳокама этиладиган масала-
лар бўйича камида бир ой ав-
вал тайёргарлик кўриш; 
 олдин ўтказилган педагогик 
кенгаш қарорларининг ама-
лиётга жорий этилишини таҳ-
лил қилиш; 
 муҳокама этиладиган масала-
лар бўйича масъул шахслар-
ни аниқ белгилаш ва уларга 
илмий-методик ёрдам кўрса-
тиш; 
 кенгаш мажлисига тайёргар-
лик жараёнига барча педагог-
лар ва бошқа ходимларни им-
кон қадар кенг жалб этиш; 
 олдиндан қарор лойиҳалари-
ни тайёрлаб қўйиш ва ҳ.к.
 масалаларни мақсадга мувофиқ му-
ҳокама этиш, аниқ ва қисқа гапириш, 
вақт регламентига амал қилиш; 
 муҳокама этилаётган масалалар 
бўйича кенгаш аъзоларининг фаол 
иштирокини таъминлаш; 
 кенгашнинг маслаҳат характери ва 
иш услубини таъминлаш: уни йўл-
йўриқ ва кўрсатмалар бериладиган 
тадбирга айлантирмаслик; 
 демократик асосларни таъминлаш, 
сўзга чиқувчиларнинг фикр-мулоҳа-
заларига диққат-эътиборли ва ҳур-
матли муносабатида бўлиш; 
 кун тартиби ва мавзу йўналишига 
қатъий амал қилиш; 
 масалалар бўйича жорий ва якуний 
хулосалар чиқариш ва ҳ.к. 
 кенгаш қарорларини унинг барча 
аъзоларига, энг аввало, масъул
шахсларга ўз вақтида етказиш; 
 кенгаш қарорларини мактабнинг 
жорий ва истиқболли иш режала-
рига киритиш, уларнинг муваф-
фақиятли бажариш учун шарт-
шароитлар яратиш; 
 қарорлар ижросининг тезкор ва 
аниқ назоратини ташкил этиш; 
 кенгаш аъзоларини қабул қилин-
ган қарорлар бўйича бажарилган 
ишлар билан мунтазам таништи-
риб бориш; 
 даврий равишда қабул қилинган 
қарорларнинг амалиётга жорий 
этилиши ҳақидаги ҳисоботларни 
муҳокама этиб бориш ва ҳ.к.