Ф. Жуманова, С. Авазова, Г. Жобборова, У. Хуснетдинов

 маъруза методи – ҳажмдор материални нутқий баён этиш;

 суҳбат методи – ўрганилган ёки янги материални “савол-жавоб” сўз-
лашуви йўли билан тушунтириш ёки баҳолаш; 

 баҳс-мунозара методи – муайян муаммо бўйича ўзаро фикр алмашиш 
ва ҳ.к.),
2) кўрсатмали методлар гуруҳи:

намунавий мисол келтириш методи – харита, фотосурат, расм, чиз-
ма ва ш.к. ёрдамида жараён ёки ҳодисанинг рамзий белгиларини кўрсатиш;

 намойиш қилиш методи– ҳодисанинг ўзгариш суръатини, нарсанинг 
ташқи кўриниши ва ички тузилишини очиб кўрсатиш;
Таълим методлари 
Мотивацияли 
Ривожлантирувчи 
Ташкилий 
Таълимий 
Тарбиявий 
8.1-расм. Таълим методларининг асосий функциялари 

---

206 
Таълим методлари 
Таълим методи - ўқитувчининг 
ўқувчи билан, ўқувчиларнинг бир-бири, 
табиат ва жамият билан таълимий 
мулоқотни ташкил этиши, 
ўқувчиларнинг билиш фаолияти ва 
ақлий кучларини ривожлантириш 
усули
Таълим усули – 
методнинг таркибий 
қисми, айрим унсури
 
 
 
Ўқув-билиш фаолияти 
тузилмасидаги ўрнига кўра таълим 
методлари
 
 
8.2-расм. Таълим методлари таснифи 
Билим манбаларига кўра таълим 
методлари
 
Дидактик мақсадларига кўра таълим 
методлари
 
Билиш фаолияти табиатига кўра 
таълим методлари
 
Таълим методлари 
таснифи:
 

---

207