Электронный вариант учебного пособия по краеведению гос в…

Краеведческий кружок - регулярное занятие по определённой программе, с более или менее постоянным составом участников, интересующихся краеведением.
Как создать краеведческий кружок? Для этого необходимо выполнить следующие рекомендации:

• 
  провести интересное мероприятие;
  
• 
  в ходе проведения мероприятия выявить активных учащихся;
  
• 
  на их базе создать инициативную группу для работы совета кружка;
  
• 
  составить план работы краеведческого кружка.
  

Краеведческий кружок организует свою работу по плану, в составлении которого и обсуждении участвуют все члены. Примерные направления плана работы кружка:

1. 
   Организационные вопросы: разбивка на секции¹², время проведения секционных занятий, подготовка и проведение слётов, конференций, вечеров, выпуск бюллетеней, организа­ция связей с различными организациями и др.
   
2. 
   Проведение теоретических и практических занятий (см. таблицу № 7).
   

Таблица № 7 «Примерные вопросы занятий»

Примерная программа теоретических занятий

Примерная программа практических занятий

Ознакомление учащихся с задачами секционной работы кружка, её программой и условиями организации. Общее ознакомление кружковцев с предметом и задачами тематического исследования, соответствующих содержа­нию данного научного направления. Тематический обзор территории родного края и ознакомле­ние учащихся с соответствующей краеведческой литера­турой. Работа учащихся над тематическими докладами и сообще­ниями и их выступления на занятиях. Раскрытие методов и приёмов наблюдений в природе. Подготовка к экскурсиям в природу и на предприятие.

Систематическое проведение наблюдений в природе. Изучение отдельных природных объектов и физико­географических компонентов природы своей местности. Изучение и составление эконо­мико-географической характе­ристики своего колхоза, мест­ного промышленного предпри­ятия и т.п.

3. 
   Организация и проведение систематических наблюдений в природе (гидрологических, метеорологических, фенологических и т.д.).
   
4. 
   Подготовка и проведение экскурсий, туристических походов, экспедиций.
   
5. 
   Организация общественно-полезной работы членов кружка.
   

В конце года у кружковцев проходит итоговое мероприятие. Вся эта работа происхо­дит вокруг учителя географии.
«Учитель в кружке должен быть авторитетным и тактичным «консультантом», - пи­шет Н.Н. Баранский, - он не должен подавлять, но и не должен самоустраняться от работы кружка».
При умелом руководстве учителя, актива, работа по краеведению в школе принимает значительный размах и краеведческий кружок становится центром общешкольной краевед­ческой работы.

2. 
   Общешкольная краеведческая_работа.
   

В общешкольной краеведческой работе существует дополнительная организационная цепочка - экспедиционные отряды. Они создаются на базе классов и работают по опреде­лённой тематике, которая вытекает из общешкольного краеведческого плана работы.
У каждого экспедиционного отряда своя тема исследования, в котором обязательно просматривается теоретический и практический аспекты. Теоретический аспект включает в себя изучение литературы по теме исследования, анализ картографических источников ин­формации, разработка маршрута путешествия, заданий и т.д. Практический аспект базирует­ся на экскурсиях, походах, стационарных наблюдениях. В конце года члены экспедиционных отрядов отчитываются о результатах работы, лучшие награждаются.
3.
В ходе краеведческого изучения своей местности во внеклассной работы, учащиеся участвуют в разнообразных формах её организации:

•