Diskursiv usul. Nutqni tahlil qilish nima? Nutqni tahlil qilishning qisqacha tarixi Maqolaning mazmuni diskurs

Tilshunoslik fanidan tushunchalar
Yuqorida ta'kidlab o'tilganidek, "nutq" atamasi, zamonaviy tilshunoslikda tushunilganidek, ma'no jihatidan "matn" tushunchasiga yaqin, ammo u vaqt o'tishi bilan yuzaga keladigan lingvistik muloqotning dinamik xususiyatini ta'kidlaydi; farqli o'laroq, matn birinchi navbatda statik ob'ekt, lingvistik faoliyat natijasi sifatida qaraladi ( sm... MATN). Ba'zida "so'zlashuv" bir vaqtning o'zida ikkita komponentni o'z ichiga oladi: va uning tarkibiga kiritilgan lingvistik faoliyatning dinamik jarayoni. ijtimoiy kontekstva uning natijasi (ya'ni matn); bu afzal tushunchadir. Ba'zida nutq tushunchasini "izchil matn" iborasi bilan almashtirish urinishlari unchalik muvaffaqiyatli bo'lmaydi, chunki har qanday oddiy matn izchil.
Diskurs tushunchasi va "dialog" tushunchasiga juda yaqin ( sm... DIALOG). Diskurs, har qanday kommunikativ akt singari, ikkita asosiy rol - ma'ruzachi (muallif) va adresat mavjudligini nazarda tutadi. Bunday holda ma'ruzachi va adresat rollari navbatma-navbat diskurs ishtirokchilari - shaxslar o'rtasida qayta taqsimlanishi mumkin; bu holda suhbat haqida gap boradi. Agar nutq davomida (yoki nutqning muhim qismi) ma'ruzachi roli bir kishiga yuklangan bo'lsa, bunday nutq monolog deb nomlanadi. Monologni bitta ishtirokchi bilan nutq deb o'ylash noto'g'ri: monologda adresat ham zarur. Monolog asosan mohiyatan dialogning alohida hodisasidir, garchi an'anaviy ravishda dialog va monologga keskin qarshi bo'lgan.
Umuman aytganda, "matn" va "dialog" atamalari ko'proq an'anaviy bo'lib, ulardan erkin foydalanishga xalaqit beradigan juda ko'p ma'noga ega bo'ldi. Shuning uchun "diskurs" atamasi tilning barcha ishlatilishini birlashtirgan umumiy atama sifatida qulaydir. Tadqiqotning ayrim yo'nalishlari va an'anaviyroq "matn" va "dialog" tushunchalari bilan bog'liq ba'zi natijalar tegishli maqolalarda muhokama qilinadi. Ushbu maqola doirasida umumiy va dolzarb muammolarning aksariyati muhokama qilinadi.
Nutqning tuzilishi ikkita tubdan qarama-qarshi rollarning - ma'ruzachi va adresatning mavjudligini nazarda tutganligi sababli, lingvistik aloqa jarayonining o'zi ushbu ikki jihatdan ko'rib chiqilishi mumkin. Nutqni qurish (yaratish, sintez qilish) jarayonlarini modellashtirish, nutqni tushunish (tahlil qilish) jarayonlarini modellashtirish bilan bir xil emas. Diskurs fanida ikki xil ish guruhi ajratilgan - nutq konstruktsiyasini o'rganadiganlar (masalan, ma'lum bir ob'ektni nomlashda leksik vositani tanlash) va qabul qiluvchining nutqni tushunishini tekshiradiganlar (masalan, tinglovchining qisqartirilgan leksik vositalarni qanday tushunishi masalasi). olmoshlar u va ularni ma'lum narsalar bilan o'zaro bog'laydi). Bundan tashqari, uchinchi nuqtai nazar mavjud - nutq jarayonida paydo bo'ladigan lingvistik aloqa jarayonini matnning o'zi nuqtai nazaridan ko'rib chiqish (masalan, matndagi olmoshlar ma'ruzachi tomonidan ularning nasl berish jarayonlaridan va adresat tomonidan tushunilishidan, oddiygina boshqalar bilan aloqada bo'lgan tarkibiy tuzilmalar sifatida qaralishi mumkin) matn qismlari).
Diskursni o'rganadigan fanlararo yo'nalish, shuningdek, tilshunoslikning tegishli bo'limi teng ravishda - diskurs tahlil yoki diskurs tadqiqotlar deb nomlanadi. Garchi asrlar davomida lingvistik o'zaro ta'sir ritorika va notiqlik, so'ngra stilistika va adabiyotshunoslik kabi fanlarning predmeti bo'lgan bo'lsa-da, tegishli ilmiy yo'nalish sifatida diskurs tahlillari faqat so'nggi o'n yilliklarda shakllandi. Bu 20-asrning aksariyat qismida hukmron bo'lgan tilshunoslik fonida yuz berdi. qarama-qarshi yo'naltirilgan tendentsiya - til haqidagi fanni nutqni o'rganishdan "tozalash" uchun kurash. F. de Sossyur tilshunoslikning haqiqiy ob'ekti - bu til tizimi (nutqdan farqli o'laroq), deb hisoblagan, N. Xomskiy tilshunoslarni lingvistik "vakolat" va tildan foydalanish masalalaridan mavhum o'rganishga chaqirdi. Biroq so'nggi paytlarda til fanida kognitiv munosabat o'zgara boshlaydi va fikr tobora kuchayib bormoqda, unga ko'ra biron bir lisoniy hodisani ularning diskursiv tomonlarini hisobga olmagan holda, ulardan tashqarida etarli darajada tushunish va tavsiflash mumkin emas. Shu sababli, nutqni tahlil qilish tilshunoslikning markaziy qismlaridan biriga aylanmoqda.
Diskurs, boshqa tilshunoslik sub'ektlari (morfemalar, so'zlar, jumlalar) singari, ma'lum bir tilga xos bo'lgan ba'zi qoidalar asosida tashkil etiladi. Til qoidalari va cheklovlari mavjudligi haqiqati ko'pincha salbiy materiallar - qoidalar yoki cheklovlar buzilgan eksperimental til shakllanishlari yordamida namoyish etiladi. Bunday qonunbuzarliklar mavjud bo'lgan kichik nutq namunasiga misol sifatida Daniil Xarmsning hikoyasini ko'rib chiqing Uchrashuv "Ishlar" tsiklidan.
"Bir marta xizmatga bir kishi bordi, lekin yo'lda u Polsha nonini sotib olib, uyiga ketayotgan boshqa odam bilan uchrashdi.
Hammasi shu, aslida. "
Ushbu matnni o'ziga xos nutqqa aylantiradigan "hayotga sho'ng'ish" - bu o'quvchilarga hikoya shaklida taqdim etilishida; shu bilan birga, ushbu miniatyurada odatda ona tilida so'zlashuvchilar tushunmaydigan, ammo ular ravon biladigan hikoya qurishning bir qator muhim tamoyillari buzilgan (albatta, maxsus badiiy texnika sifatida). Birinchidan, odatdagi hikoyada kulminatsiya deb ataladigan bo'lak bo'lishi kerak. Xarms hikoyasida faqat syujet mavjud bo'lib, undan so'ng darhol yakuniy ibora (kod) keladi. Ikkinchidan, hikoyaning adresatdoshi rivoyatchining kommunikativ maqsadi nima ekanligini, nima uchun u o'z hikoyasini aytib berganligini tushunishi kerak (ba'zi bir haqiqatni tasvirlash uchun yoki qiziqarli ma'lumotlarni etkazish uchun va hokazo). Xarmsning hikoyasida bularning hech biri aniq emas. Uchinchidan, hikoya ishtirokchilari odatda ko'p marta esga olinishi va ba'zi harakatlar ketma-ketligini bajarishi kerak; bunday ishtirokchilar hikoya qahramonlari deb nomlanadi. Bunday holda, hikoya ishtirokchisi bilan tanishtirishga vaqt topishi bilanoq voqea tugaydi.
Bu erda buzilgan hikoyalar printsiplari mutlaqo qat'iy emas - aksincha, ular yumshoq cheklovlardir. Shuning uchun, ular buzilganda, natijada tushunarsiz matn emas, balki kulgili effekt paydo bo'ladi. Biroq, aynan kulgili effektning mavjudligi ma'ruza qurilishining ba'zi bir chuqur tamoyillari mavjudligini ko'rsatadi. Ushbu tamoyillarni kashf etish nutqni tahlil qilishning maqsadi hisoblanadi.