Diskursiv usul. Nutqni tahlil qilish nima? Nutqni tahlil qilishning qisqacha tarixi Maqolaning mazmuni diskurs

1.1-misol. Globallashuv tahlili
Globallashuv bo'yicha miqdoriy tadqiqotlar ma'lum vaziyatlarda globallashuv jarayonlarining dalil darajasi to'g'risida ma'lumot to'plashga asoslangan. Tadqiqotchilar to'g'ridan-to'g'ri xorijiy investitsiyalar, xorijiy kompaniyalar bilan strategik ittifoqlar soni, Jahon savdo tashkilotining qarorlari, rivojlanayotgan mamlakatlarda texnologiyalardan foydalanish, savdo oqimlarining hajmi va xususiyati, global pop-madaniyatning ustunligi ko'rsatkichlari bo'yicha statistik ma'lumotlarni to'playdilar. Bunday tadqiqotlar belgilangan miqdoriy ko'rsatkichlar bilan ifodalangan globallashuv darajasini rentabellik, qashshoqlik, demografik tendentsiyalar va boshqalar kabi aniq o'lchovlar bilan bog'laydi. Ushbu yondashuv globallashuv kontseptsiyasini oddiy qabul qiladi va muayyan amaliyotlar va ularning natijalari o'rtasidagi bog'liqlikni aniqlashga va natijada globallashuvning ustunligi yoki samaradorligi to'g'risida xulosalar chiqarishga intiladi.
Globallashuv bo'yicha sifatli tadqiqotlar turli shakllarda bo'lishi mumkin. Masalan, etnografiyada rivojlanayotgan mamlakatdagi kichik bir qishloqda yashovchi tadqiqotchi yangi Internet aloqalarining qishloq aholisiga ma'nosi va ta'sirini o'rganishi mumkin; ko'p millatli kompaniyalarning mavjudligi oilaviy hayotga qanday ta'sir qiladi; yoki bolalar mehnatini taqiqlash bo'yicha global chaqiriqlar iqtisodiy va ijtimoiy farovonlikka qanday ta'sir qiladi. Tadqiqotchilar, shuningdek, Hindiston telefon kompaniyasida etnografik tadqiqotlar olib borishi mumkin, bu kompaniya xodimlarini telefon orqali butun dunyodagi qo'ng'iroqchilarga qanday tanishtirilishini va ular uchun qanday ahamiyatga ega ekanligini aniqlaydi. Hikoya tahlili odamlarning hikoyalarini aniqlash, syujet, rivoyatchi va personajlar kabi turli xil global amaliyotlarni tavsiflash orqali aniqlanishi, masalan, yangi Internet-kafe, xalqaro tashkilot yoki to'satdan qanday qilib ochilishi mumkin. tashqi bozorning yo'q bo'lib ketishi. Shuningdek, konversiya tahlilidan turli mamlakatlardagi o'smirlarni MTV ular uchun nimani anglatishini va kiyinish uchun muhim deb hisoblaydigan narsalarni o'rganish uchun foydalanishingiz mumkin. Shuningdek, Jahon savdo tashkilotining yoki BMTning muhim shaxslari bilan intervyu olib, ularning shimol va janubni farqlash borasidagi qarashlarini aniqlash va ularning sharhlarini janubiy hukumat rasmiylari fikri bilan taqqoslash mumkin. Siyosiy tahlil tarkibiy tuzilmagan intervyularga va ishtirok etgan kuzatuvlarga asoslangan bo'lishi mumkin va yirik transmilliy korporatsiya tomonidan kichik mahalliy firmani egallab olish natijasida kelib chiqadigan siyosiy va madaniy dislokatsiyani o'rganishga va kasaba uyushmalari, tashkilotlar, xodimlarning qarshilik ko'rsatishga yoki o'zgarishga qaratilgan ochiq va yashirin harakatlarini aniqlashga qaratilgan bo'lishi mumkin. Ushbu sifatli yondashuvlarning barchasi, har biri o'ziga xos tarzda, globallashuv amaliyoti bilan bog'liq bo'lgan ijtimoiy va siyosiy dinamikani o'rganishga va ushbu amaliyotlarning ular ta'sir qiladigan shaxslarga ta'sirini o'rganishga qaratilgan. "Sifatli tadqiqotchilar" ko'proq globallashuvning "dalillari" emas, balki ma'nolari bilan qiziqishadi; ammo, ular globallashuvni "berilgan" deb bilishadi.
Diskurs tahlili globallashuv kontseptsiyasining o'zi qanday qilib mumkin bo'lganligini o'rganishni o'z ichiga oladi - nega bugungi kunda u mustaqil ma'noga ega, ammo 60 yil oldin bunday bo'lmagan. Tadqiqotchilar globallashuv nutqining qanday boshqa shart-sharoitlar va ta'sirlanishini o'rganishlari mumkin - masalan, erkin savdo va liberalizm, yangi texnologiyalar, qashshoqlik va demokratiya, hattoki sog'liqni saqlash va terrorizm haqidagi nutq, shuningdek, u qanday qilib turli xil usullar bilan yaratilgan. matnlar - akademik maqolalardan CNN-dagi yangiliklar byulletenlariga qadar. Shuningdek, globallashuvning keng nutqi turli xil va ziddiyatli iqtisodiy, ijtimoiy, geografik va madaniy faoliyatning ma'nolari va ma'nolarini qanday shakllantirayotganini o'rganish mumkin. Mahalliy darajada tadqiqotchilar globallashuv nutqi qanday qilib ba'zi bir amaliyotlarni mumkin yoki zarur qilishini tahlil qilishlari mumkin - masalan, ko'p millatli tashkilotlardagi tijorat operatsiyalari, qochoqlarga cheklovlar, mamlakatlar o'rtasidagi savdo aloqalari - va u turli xil o'ziga xosliklarni qanday yaratadi va yo'q qiladi. Shuningdek, muayyan aktyorlar o'zlarining pozitsiyalari va harakatlarini qonuniylashtirish uchun globallashuv nutqidan qanday foydalanayotganini o'rganish mumkin. Globallashuvga oid turli xil matnlarni ko'rib chiqish va ularning keng iqtisodiy, ijtimoiy va siyosiy kontekstlar va muayyan amaliyotlar bilan diskurs tahlilchilariga globallashuv kontseptsiyasi to'g'risida, uning odatiyligi va to'liqsizligi to'g'risida, shu bilan birga ma'lum bir haqiqatni yaratadigan nutq, matnlar va amaliyotlarning o'zaro ta'siri to'g'risida xulosa chiqarishga imkon beradi.
1.1-jadval. - Nutqni tahlil qilishda ma'lumotlar turlari va an'analar
Manba: Wetherell, M. (2001) Diskurs tadqiqotidagi munozaralar. M. Veterell, S. Teylor va S. J. Yeytsda (nashrlar) Diskurs nazariyasi va amaliyoti: O'quvchi (38-bet). Ming Oaks, Kaliforniya: Sage.
Shunga qaramay, ta'kidlash kerakki, ba'zi an'anaviy an'anaviy yondashuvlar nutqni tahlil qilishda namoyish etilishi mumkin. Masalan, "mikro-hodisalarni" katta nutqlar bilan bog'lashda va rivoyatlar va suhbatlar ijtimoiy tajribalarni qanday tashkil etishini ko'rsatishda (masalan, O'Konnor, 1995; Stoko, 1998; van Deyk, 1993) suhbat va tahliliy hikoyalardan foydalanish mumkin. Xuddi shunday, etnografik usullar hamisha nutqning analitik tadqiqotining muhim elementi bo'lib kelgan, bu davrda nutqning aniq amaliyotdagi o'zaro ta'siri aniqlangan (masalan, Kovalevski, Dirsmith, Heian & Sajay, 1998; Fletcher, 1998). Mexanik hisoblash emas, balki izohlashning izohli shakli sifatida tushunilgan tarkibni tahlil qilish matn mazmuni va kengroq nutq kontekstlari o'rtasidagi bog'liqlikni aniqlash uchun ishlatilishi mumkin. Masalan, Ellingson (1995) adresat va auditoriyaga nisbatan mavzular va ritorik strategiyalarni aniqlab, gazeta hikoyalari va tahririyatlarining tarkibini tahlil qildi; Xolms (1998) ayollarning nutqini kuch va mavqe bilan bog'liq holda kontent-tahlilini o'tkazdi. Diskurs tahlili asosida yotgan falsafa uni boshqa tahlil turlaridan ajratib turishiga qaramay, u bilan boshqa sifat usullari o'rtasidagi chegaralar ko'pincha aniq tadqiqot vaziyatlarida buziladi. Diskurs tahlilchilari turli xil izohlash usullaridan foydalanadilar - individual bayonotlarni mikroanaliz qilishdan tortib, matn korpusini makroanalizigacha; 1.1-jadvaldan ko'rinib turibdiki, nutqni tahlil qilish an'anaviy sifat usullaridan juda ko'p narsani oladi.
Tadqiqot texnikasi nutqini shu kabi usul emas, balki ma'lum bir turdagi matnni diskurs va uning ijtimoiy voqelik konstitutsiyasidagi rolini tushunish nuqtai nazaridan izohlovchi tahlil qilish maqsadlariga erishish uchun usuldan foydalanish. Diskurs-analitik ontologiya va epistemologiyada ko'plab sifatli metodlardan foydalanilganligi sababli ularni nutq usullari sifatida talqin qilish mumkin.
Diskurs tahlilining yana bir o'ziga xos xususiyati haqida gapirish kerak: diskurs-analitik usullar muqarrar ravishda refleksivdir, chunki ular asosidagi izchil ijtimoiy-konstruktivistik epistemologiya akademik tadqiqotchilarning harakatlariga ham taalluqlidir. Akademik nutq ham o'ziga xos bir haqiqatni tashkil etadi va biz doimo aniq turdagi haqiqatni ishlab chiqaradigan toifalar va chegaralar konstitutsiyasidagi rolimizga doimo e'tibor berishga majbur bo'lamiz (Markus, 1994). Boshqa yondashuvlar analitik toifalarni odatdagidek qabul qilsa va ma'lumotlarni ular bilan bog'laydigan bo'lsa, diskurs tahlilchilari tadqiqot toifalarining ijtimoiy jihatdan tuzilgan xususiyatiga e'tibor qaratadilar.
«Diskurs tahlilining vazifasi toifalarni ishtirokchilar nutqiga tatbiq etish emas, aksincha ishtirokchilarning o'z nutqlarida toifalarni faol ravishda qurish va ulardan foydalanish usullarini aniqlashdir. Bundan tashqari, har qanday toifalash shartli hisoblanadi; tahlil ham ishtirokchilar, ham tahlilchilar kiritilgan toifalash jarayonlari to'g'risida doimiy mulohazani nazarda tutadi ". (Wood & Kroger, 2000. 29-30 betlar).
Ampirik kuzatuvlar asosida toifalarni shakllantirishga intilgan asosli nazariya ham ularni nutqni tahlil qilish kabi muammoli qilmaydi. U tadqiqotchiga ma'lumotlarni "o'qishi" kerakligini tushunadi (bu tadqiqot protokollari bilan ishlash uchun zarur). Diskurs tahlilchilari, o'z navbatida, turli darajadagi nazariy kategoriyalarni, shu jumladan tadqiqotchining o'zi, tadqiqot mavzusi, akademik hamjamiyat va hattoki jamiyat darajalarini birgalikda tuzishga qaratilgan bo'lib, ular ham o'z tadqiqotlarini ushbu barcha murakkab munosabatlarni hisobga oladigan tarzda olib borishga va namoyish etishga intilishadi. (Alvesson va Skoldberg, 2000; Clegg & Hardy, 1996a; Hardy, Phillips & Clegg, 2001).
Matnni, kontekstni va nutqni bir-biriga bog'lash, shuningdek yuqori sub'ektiv va reflektiv usullarni qo'llash zarurati tadqiqotchilar uchun katta savol tug'diradi: ushbu murakkab tizim bilan qanday "kurashish" kerak? Biz hech qachon nutqning barcha jihatlarini o'rgana olmaymiz va biz muqarrar ravishda tadqiqot vazifalari uchun cheklangan matnlar to'plamini tanlashga majbur bo'lamiz. Shunga qaramay, biz diskurs tahlilchilari sifatida ko'proq hajmli nutq shakllanishlariga murojaat qilishimiz, katta hajmdagi matnlar tarkibida ba'zi matnlar mavjudligini tan olishimiz va tadqiqotimizning uch o'lchovliligini hisobga olishimiz kerak. Shuningdek, biz aniq analitik protseduralarni qo'llash, turli xil qadriyatlarni talqin qilish va taqqoslash jarayonida usulni takomillashtirish istiqbollariga duch kelmoqdamiz. Tadqiqot doirasida bularning barchasini yakunlab, biz o'z ishimizni ilmiy nashr me'yorlariga muvofiq asoslashimiz kerak. Aynan shu murakkablik va noaniqlik nutqni tahlil qilishda katta qiyinchilik tug'diradi - va bu bizning ushbu kitobni yozishimizning sabablaridan biridir, garchi ushbu bosqichda o'quvchi hali ham diskurs tahlili umuman nima uchun deb o'ylayotgan bo'lsa kerak.