Декабрь 2020 10-қисм

2.  Rus  tili  darslarida  o‘yinlardan  keng  foydalanish.  Biz  xohlaymizmi,  yo‘q-mi,  bola 
hali  yosh  va  o‘yinqaroq  xilqat. Axir  u  endigina  o‘z  uyidagi  atmosfera  bilan  ta’lim  va  tarbiya 
olayotgan  bog‘chasining  shart-sharoitlarini  bog‘lashni  o‘rganyapti.  Bu  davrda  uning  nutqiy 
rivojlanishida  chet  tili  darslari  davomida  turli  o‘yinlardan  foydalanish  yaxshi  natija  beradi. 
O‘yinlardan misol tariqasida  “Rasmni top!”, “Zoopark!”, “Yulduz qirralari”, “Men kimman?”, 
“So‘z qo‘sh” kabilarni keltirish mumkin. O‘yin orqali bola jamoani tushunadi. O‘zi bajarayotgan 
mashg‘ulotga nisbatan ongli munosabatda bo‘ladi. Qolaversa bu turdagi o‘yinlar tilning ijtimoiy 
munosabatlarini mashq qildirish uchun juda qulaydir.
3.  Rus  tili  darslarida  turli  xil  video  (vizual)  va  tarqatma  materiallardan  keng 
foydalanish.  Bolalarning  idrok  qilish  qobiliyati  katta  yoshdagilarnikidan  tubdan  farq  qiladi. 
Bolalarning vizual qabul qilish ko‘nikmasi biznikiga nisbatan kuchli rivojlangan bo‘ladi, lekin 
bu bola nimani ko‘rsa uni butunlay tushunadi degani emas. Shunday ekan, biz bolalarga ularning 
yoshi  va  aqliy  rivojlanish  bosqichidan  kelib  chiqib  tarqatma  materiallari  va  video  materiallar 
tanlashimiz lozim. Bu masalada bizga rivojlantiruvchi multfilmlar qo‘l kelishi mumkin, chunki 
multfilmlar yangi so‘zlarni o‘rganishda yaxshi samara beradi. Agar bolada multfilm qahramonlari 
ijobiy qiziqish uyg‘otsa bu a’lo natija beradi.  Bunday multfilmlarga misol qilib “Маша и мед-