Давлат (қардош тиллар) тили

4. Мавзуни мустаҳкамлаш
учун 8-машқ ѐзма бажарилади. Ўқувчилар 
нуқталар ўрнига
бўлмоқ
феълини керакли шаклда қўллаб, гапларни ўз 
дафтарларига кўчириб ѐзадилар. Сўнгра ўқувчиларга ―
Нозиманинг гули
‖ 
ҳикояси (6-топшириқ)
“Занжир”
усулида
 
ўқитилади ва
 
мазмунини 
сўзлатилади. 
6. Дарсни якунлаш
. Мавзу бўйича савол ва топшириқлар ѐрдамида 
мавзуни хулосалаш, БББ карточкаларини ўқитиш орқали ўқувчилар эгаллаган 
билим, кўникма ва малакаларни аниқлаш ва ўқувчиларни баҳолаш. Берилган 
топшириқлардан бирини уйга вазифа
 
сифатида
 
топширилади. 
МАВЗУ: МЕНИНГ ОРЗУЛАРИМ (РЕЖАЛАРИМ) 
(Буйруқ-хитоб ундовларининг қўлланиши) 
 
Дарснинг технологик харитаси 
Мавзу
Менинг орзуларим (режаларим) 
(Буйруқ-хитоб ундовларининг қўлланиши) 
 
Мақсад ва
вазифалар 
Дарснинг таълимий мақсади
. Ўзбек тилида буйруқ-
хитоб ундовлари, уларнинг нутқда қўлланиши ва имлоси 
юзасидан маълумот бериш, ўқувчиларда ушбу сўзларни 
нутқда қўллаш юзасидан амалий кўникмалар ҳосил 
қилдириш. 
Вазифлар:
ўқувчиларга буйруқ-хитоб ундовларини 
нутқда қўллаш бўйича билим бериш, уларда эгалланган 
билимларни 
оғзаки 
ва 
ѐзма 
нутқда 
қўллаш
кўникмаларини ҳосил қилдириш, фикрни оғзаки ва ѐзма 
эркин ифодалаш малакаларни шакллантириш; ушбу 
билим, кўникма ва малакаларнинг ўқувчилар томонидан
ўзлаштирилганлигини назорат қилиш ва баҳолаш. 
 
Ўқув 
жараѐнининг 
мазмуни 
Ўқувчиларга ѐзги таътилни мазмунли ўтказиш кейинги 
йилнинг самарали бўлиши учун замин эканлиги, шининг 
учун таътил вақтидан унумли фойдаланиш кераклиги, 
бунинг 
учун 
эса 
қилинадиган 
ишларни 
яхши 
режалаштириб олиниши кераклиги ўзбек бадиий 
адабиѐтидан намуналар, суҳбат матнлари воситасида 

---

131 
сингдирилади, ўқувчиларнинг луғати ўзбек адабий 
тилидаги сўзлар билан бойитилади, уларнинг боғналишли 
нутқ кўникмалари шакллантирилади.