Давлат (қардош тиллар) тили

Ўқув 
жараѐнини 
амалга 
ошириш 
технологияси 
Услуб: 
Суҳбат, кўрсатмалилик, ―Занжир‖ методлари. 
Шакл:
Ҳамкорликда ва якка тартибда ишлаш. 
Воситалар:
Дарслик, видеолавҳа, расмлар, слайдлар,
 
Фазлиддин Пўлатовнинг ―Ёзда‖ шеъри, Суннатилла 
Анорбоевнинг ―Баҳс― ҳикоялари 
Назорат:
Савол-жавоб, машқлар ва топшириқлар. 
Баҳолаш:
5 балли тизим асосида. 
Кутиладиган 
натижалар 
Ўқувчи:
Интерфаол усуллар воситасида мавзунинг барша 
ўқувчилар томонидан тўлиқ ўзлаштирилишига эришади, 
ўқувчиларнинг фаоллигини оширади. ўқувчиларда мавзу 
бўйича ўз фикрини оғзаки ва ѐзма мустақил ифодалаш 
кўникма ва малакалари шакллантирилади, фанга нисбатан 
қизиқиш уйғотади. Ўқувчилар эгаллаган билим, кўникма 
ва малакаларни аниқлайди ва баҳолайди.
Ўқувчи:
Янги билимларни эгаллайди, якка ва гуруҳ 
бўлиб ишлашни ўрганади, оғзаки ва ѐзма нутқи 
ривожланади. Қисқа вақт ишида нутқий ва грамматик 
мавзу юзасидан етарли маълумотга эга бўлади, ушбу 
маълумотларни турли нутқий вазиятларда мустақил 
қўллаш малакасига эга бўлади.
Келгуси 
режалар 
Ўқитувчи:
Интерфаол усулларни дарс жараѐнига татбиқ 
этиш, янги педагогик технологияларни эгаллаш, ўз 
педагогик маҳоратини ошириш. 
Ўқувчи:
Мустақил ишлашни ўрганиш, ўз фикрини равон 
баѐн қила олиш, мавзу бўйича қўшимша материалларни
излаш, ўз фикрини асослашга ўрганиш. 
 
Дарс режаси: 
 
Т/р 
Дарс режаси 
Вақти 
1 
Ташкилий қисм. Уй вазифасини сўраш ва 
баҳолаш. 
8 дақиқа 
2 
Ўтилганларни такрорлаш. Видеолавҳа ѐки 
расм асосида суҳбат (1-топшириқ). „Менинг 
ражаларим― матни устида ишлаш (1-машқ) 
10 дақиқа 
3 
Грамматик қоида баѐни. 
6 дақиқа. 
4