Dasturning dolzarbligi

Kommunikativ madaniyatni shakllantirish
Aloqa vositalari va aloqa xavfsizligi to'g'risidagi bilimlarni o'rganish natijalariga qo'yiladigan talablar tizimiga kiritilishi maktab o'quvchilarida kommunikativ madaniyatni shakllantirish vazifalarini yangilash imkonini beradi.
Yo'nalishning asosiy vazifalari:
o‘quvchilarda ona tili, uning xususiyatlari va dunyodagi o‘rni haqidagi qadriyat g‘oyalarini shakllantirish;
o‘quvchilarda qo‘shimcha muloqot ko‘nikmalarini, jumladan, shaxslararo muloqot, madaniyatlararo muloqotni shakllantirish;
o'quvchilarda so'zga nisbatan mas'uliyatli munosabatni shakllantirish.
Ta'lim faoliyatining ushbu sohasini rivojlantirishda samarali dasturlar va loyihalar quyidagilar bo'lishi mumkin:
o‘quvchilarning nutq qobiliyatlarini rivojlantirish, tengdoshlari o‘rtasida konstruktiv muloqotni shakllantirish, yosh fuqarolarning ritorik malakasini oshirishga qaratilgan dastur va loyihalar “Biz to‘g‘ri gapiramiz va yozamiz” dasturi amalga oshirilmoqda;
maktab ommaviy axborot vositalarini rivojlantirishga qaratilgan dasturlar va loyihalar (tematik gazetalar, veb-saytlar chiqarish);
mutaxassislarni (masalan, psixologlar, filologlar va boshqalarni) jalb qilgan holda talabalarning kommunikativ qobiliyatlari muammolari bo'yicha kurslar, ma'ruzalar va seminarlar o'tkazish, tanlovlar, bayramlar o'tkazish bilan bog'liq tadbirlarni (tadbirlar tsikli) tashkil etishga qaratilgan dasturlar va loyihalar. ona va chet tillari va boshqalar .d.
Faoliyat shakllari: dars, maktab miqyosidagi va sinflardagi tadbirlar, tanlov dasturlari, mitinglar, sinf soatlari, qiziqarli kishilar bilan uchrashuvlar, ilmiy-amaliy anjumanlar, davra suhbatlari, bahslar.
11. Ekologik ta'lim
Maktabda ekologik ta'limning strategik maqsadlari atrof-muhitning ekologik sifatini ta'minlashning ustuvor davlat vazifalari bilan belgilanadi; mamlakat fuqarolarining salomatligi va ekologik xavfsizligi; Insoniyatning omon qolishi va global ekologik halokatning oldini olishga qaratilgan XXI asrning umumiy gumanitar strategiyasi sifatida barqaror rivojlanish uchun ta'lim sohasidagi xalqaro tavsiyalar.
Maktabning ekologik salomatligini saqlash faoliyati o'quvchilarda ekologik madaniyatni shakllantirishga, hayotga uning barcha ko'rinishlarida, sog'lig'iga, atrof-muhit sifatiga, sog'lom va xavfsiz turmush tarzini olib borish qobiliyatiga qadrli munosabatda bo'lishga yordam berishi kerak.
Asosiy vazifalar quyidagilardir:
talabalar tomonidan o'z xalqlarining, Rossiya xalqlarining ekologik va madaniy qadriyatlari va sog'liq qadriyatlarini umumrossiya fuqarolik o'ziga xosligining yo'nalishlaridan biri sifatida o'zlashtirish;
har qanday faoliyat, loyihaga ekologik yo'nalish berish, faoliyatning turli shakllarida ekologik fikrlash va ekologik savodxonlikni namoyish etish ko'nikmalarini shakllantirish;
maktab o'quvchilarining salomatlik, atrof-muhitning ekologik sifati va insonning ekologik madaniyati o'zaro bog'liqligi to'g'risida xabardorligi;
yerdagi inson va tabiatning saqlanishini, ularning o‘zaro ta’sirini ta’minlaydigan ekologik xulq-atvor normalarini o‘zlashtirish.
Ushbu muammolarni hal qilish maktab o'quvchilarini muayyan vaziyatda faol ekologik toza pozitsiyani egallashga tayyorlikni shakllantirishga qaratilgan mahalliy ekologik toza tadbirlarga jalb qilish orqali erishiladi. Talabalar tomonidan tabiat va inson ekologiyasiga asoslangan insonparvarlik munosabatlari, jamiyat g'oyasi, shaxsning olam va insoniyat bilan uyg'unligi, qadriyat yo'nalishlarini o'zlashtirishga qaratilgan zo'ravonlik qilmaslik tamoyillarini qabul qilish. dunyoning yaxlit ekologik manzarasi darajasida, tabiatdagi inson xatti-harakatlarining asosiy strategiyalari haqidagi bilimlarni shakllantirishga yordam beradigan sayyoraviy fikrlashni shakllantirish.
Shakllangan qadriyatlar: fuqarolik jamiyati, etnik-madaniy va umumrossiya o'ziga xosligi; mamlakatning barqaror rivojlanishi; ekologik axloq; salomatlik shaxsiy va ijtimoiy kategoriya sifatida; atrof-muhitning ekologik sifati va aholi salomatligini yaxshilash bo'yicha ijtimoiy sheriklik; ekologik jihatdan sog'lom va xavfsiz turmush tarzi; ekologik madaniyat; o'z mamlakatining buguni va kelajagi uchun fuqarolik javobgarligi; ko'p millatli Rossiya xalqining ekologik va madaniy an'analari. Sinfdan tashqari ishlarni tashkil etishning asosiy pedagogik vositalari: o'quv va loyiha tipidagi vaziyatlarni ishlab chiqish.
Faoliyat shakllari: dars, maktab va sinf miqyosidagi tadbirlar, tanlov dasturlari, muzey va kutubxonalarga tashriflar, aksiyalar, stend dizayni, mitinglar, sinf soatlari, ekologlar bilan uchrashuvlar, tabiatga ekskursiyalar, ilmiy-amaliy anjumanlar.