Darsning texnologik xaritasi mavzu

Uyga vazifa: 140-mashq
Ko’rildi: _________________________20. 10.2016

IBM mudiri:____________ A. Mamataliyev

V “A” “B” “D” sinf Ona tili № 39

Mavzu:TO'LDIRUVCHI

DARSNING MAQSADI:

Ta'limiy maqsad - to'ldiruvchi haqida tushuncha berish;

Tarbiyaviy maqsad - ilmning qadriga yetishga o'rgatish;

Rivojlantiruvchi maqsad-ma'naviy fazilatlarni rivojlantirish.

Dars turi: yangi bilim beruvchi

Dars usuli: Aqliy hujum

Darsning jihozi: to'ldiruvchi ishtirok etgan gaplar tushirilgan plakat; ramziy chizmalar.

Darsning rejasi:

1. 
   To'ldiruvchi haqida ma'lumot.
   

To'ldiruvchining belgilanishi

Darsning borishi:

1.Tashkiliy qism:

a)salomlashish

b)davomatni aniqlash

2. Uy vazifasini so’rash va baholash.

3.Mustahkamlash.

Savol va topshiriqlar

1. Hol deganda nimani tushunasiz?

2.Gapirdi kesimini qachon?, qayerda? so'roqlariga javob bo'luvchi hollar bilan kengaytiring.

3.Qachon?, qayerda?, qanday qilib?, nima uchun?, nima maqsadda? so'roqlari nimalarni aniqlash uchun beriladi?

4.Yangi mavzu:

To'ldiruvchi ham holga o'xshab kesimga bog'lanadi, kesimni kengaytiradi. Dars avalidayoq bu o'xshashlik qayd etilishi zarur. To’ldiruvchini ham xuddi hol kabi tushuntirish mumkin. Quyidagi ramziy chizmalardan foydalanish mumkin.

To’ldiruvchi: Hol

Kimga,? kimni ? kimda ? kimdan? kim bilan? , kim ucnun?, kim haqida?, kim tomon?

Nimaga? Nimani? Nimada? Nimadan? Nima bilan? Nima uchun? Nima haqida? Nima tomon?

Yuqoridagi savollarga javoblar ham yozilgan bo'lishi kerak: Do'sti bilan keldi. Onasiga so'zladi. Gulni uzdi.

Shu o'rinda savol beriladi: hoi ham, to'ldiruvchi ham fe'lga bog'lanib, kesimni kengaytirar ekan, u holda ular nimasi bilan o'zaro

farq qiladi? Ziyrak o'quvchi ular savollari bilan farq qilishini darrov fahmlaydi. To'ldiruvchining uzuq chiziq bilan belgilanishi aytiladi.