Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment

Partially relevant: could work 
towards this with age appropriate 
tasks and with support and guidance 
given. 
Can extract information from documents written in different languages 
in his/her field, e.g. to include in a presentation. 
Partially relevant: could work 
towards this with age appropriate 
tasks and with support and guidance 
given. 
Can recognise similarities and contrasts between the way concepts 
are expressed in different languages, in order to distinguish between 
identical uses of the same word root and ‘false friends’. 
Partially relevant: could work 
towards this with age appropriate 
tasks and with support and guidance 
given. 
Can use his/her knowledge of contrasting grammatical structures and 
functional expressions of languages in his/her plurilingual repertoire in 
order to support comprehension. 
Partially relevant: could work 
towards this with age appropriate 
tasks and with support and guidance 
given. 
Can use what he/she has understood in one language to understand 
the topic and main message of a text in another language (e.g. when 
Partially relevant: could work 
towards this with age appropriate 

---

►
Page 
137
Levels B1 / B1+ 
CEFR Descriptor (2017 Extended Set) 
Relevance for adaptation to 
ages 7-10 
Accredited / registered ELP can-do statements 
ages 7-10 
reading short newspaper articles on the same theme written in 
different languages). 
tasks and with support and 
guidance given. 
Can deduce the message of a text by exploiting what he/she has 
understood from texts on the same theme written in different 
languages (e.g. news in brief, museum brochure, online reviews). 
Partially relevant: could work 
towards this with age appropriate 
tasks and with support and 
guidance given. 
BUILDING ON PLURILINGUAL REPERTOIRE 
B1+ 
B1+ 
As above 
B1 
B1 
Can exploit creatively his limited repertoire in different languages in 
his/her plurilingual repertoire for everyday contexts, in order to cope 
with an unexpected situation.