Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment

Partially relevant: could work 
towards this with age appropriate 
tasks, and if he/she has necessary 
background knowledge. 
B1 
B1 
Can link a series of shorter, discrete simple elements into a 
connected, linear sequence of points. 
Relevant. 
Can form longer sentences and link them together using a limited 
number of cohesive devices, e.g. in a story. 
Relevant. 

---

►
Page 
135
Levels B1 / B1+ 
CEFR Descriptor (2017 Extended Set) 
Relevance for adaptation to 
ages 7-10 
Accredited / registered ELP can-do statements 
ages 7-10 
Can make simple, logical paragraph breaks in a longer text. 
Relevant. 
PROPOSITIONAL PRECISION 
PROPOSITIONAL PRECISION 
B1+ 
B1+ 
Can explain the main points in an idea or problem with reasonable 
precision.
Partially relevant: if subject matter 
is familiar. 
B1 
B1 
Can convey simple, straightforward information of immediate relevance, 
getting across which point he/she feels is most important. 
Relevant. 
Can express the main point he/she wants to make comprehensibly.
Relevant. 
` 
SPOKEN FLUENCY 
SPOKEN FLUENCY 
B1+ 
B1+ 
Can express him/herself with relative ease. Despite some problems 
with formulation resulting in pauses and ‘cul-de-sacs’, he/she is able 
to keep going effectively without help. 
Partially relevant: if subject matter 
is familiar. 
B1 
B1 
Can keep going comprehensibly, even though pausing for 
grammatical and lexical planning and repair is very evident, especially 
in longer stretches of free production.
Relevant. 
Plurilingual and Pluricultural Competences
 
BUILDING ON PLURICULTURAL REPERTOIRE 
B1+ 
B1+ 
As B1 
B1 
B1 
Can generally act according to conventions regarding posture, eye 
contact, and distance from others.