Бухгалтерия ҳисобининг регистрлари ва шакллари” мавзусида дарс ўтишда “Тарқатма материаллар тайёрлаш ва улардан фойдаланиш” методикаси мавзусида ёзилган

Ўқув жараёнининг мазмуни
Бухгалтерия ҳисобининг регистрлари ва шакллари ҳақида тушунча. Бухгалтерия ҳисобининг мемориал-ордер шакли. Бухгалтерия ҳисобининг журнал-ордер шакли. Бухгалтерия ҳисобининг бош журнал шакли. Бухгалтерия ҳисобининг соддалаштирилган тизими.
Ўқув жараёнини амалга ошириш технологияси	МЕТОД: тарқатма материаллар тайёрлаш ва улардан фойдаланиш ФОРМА: амалий машғулот, гурухларда ВОСИТА: доска, бўр, масалалар тўплами, компютер ва проектор УСУЛ: презинтация, чизма ва таблицалар НАЗОРАТ: кузатиш, мунозара қилиш БАХОЛАШ: ўзини-ўзи бахолаш ёки балл
Кутиладиган натижалар	Ўқитувчи талабаларда бухгалтерия ҳисоби регистрлари ва шакллари бўйича амалий жиҳатдан умумий тушунча ҳосил қилади.	Талабада бухгалтерия ҳисоби регистрлари ва шакллари бўйича амалий жиҳатдан умумий тушунча ҳосил бўлади.
Келгуси натижалар (тахлил, ўзгаришлар)	Ўқитувчи амалий машғулотда йўл қўйилган камчиликларни таҳлил қилиб келгуси амалий машғулот дарсига тайёргарлик кўради.	Талаба мавзу бўйича масалалар тўпламида келтирилган топшириқларни мустақил ўрганади ҳамда ўрганган билимларини амалиётда қўллайди.

Технологик харитада дарс ўтиш жараёни тўлиқ келтирилиб ўқитувчи ва талабалар томонидан амалга оширилиши лозим бўлган барча вазифалар келтирилган. Ҳар бир педагок –ўқитувчи дарс ўтиш мақсадида аудиторияга киришдан олдин ўзига “Талабаларга нимани, қандай қилиб ўргатаман? Талабалар буни қандай қабул қилади? Талабаларга мавзуни ўқитишда нималарга эътибор беришим лозим? Натижа қандай бўлади? ” деган саволларни бериши ва бу саволларга жавоб топаолиши мақсадга мувофиқ. Шундагина “Бухгалтерия ҳисоби регистрлари ва шакллари” мавзусини талабаларга ўқитишда янада кўпроқ ижобий натижаларга эришиш мумкин.

Ўқитувчи тарқатма материаллар тайёрлаётганда, маълум қоидаларга риоя қилиши лозим.