Bosqichlari Didaktika, uning asosiy kategoriyalari

 
 

---

6 – chizma 
Ta’limning tizimli va izchil bo‘lishi qoidasi. 
Ijtimoiy taraqqiyotning har 
davridagi maktabning tarixiy tajribasi ta’lim vazifasi ma’lum bir sababsiz bajarib 
bo‘lmasligini ko‘rsatadi. Ta’limda izchillikka rioya qilish lozim, toki bugun 
o‘rganilgan 
bilimlar 
kecha 
o‘rganilganlarni 
mustahkamlash, 
ertaga 
o‘rganiladiganlarga zamin xozirlasin. Tizimlilik va izchillik o‘quvchilarda har qaysi 
o‘quv fanlarining bir-biri bilan uzviy boG‘liq bo‘lishini ko‘rsatishga ham muhim 
axamiyatga ega.
Ta’lim va tarbiyaning birligi qoidasi – 
ta’lim tizimida asosiy va etakchi 
qoidalardan biri xisoblanadi. U didaktik qonunlarning o‘qish va o‘qitish har biri, 
xatto, ayrim mavzu va mavzuchalari ham shubxasiz tarbiyalovchi xarakterga ega.
O‘qitish jarayonida 
onglilik va faollik qoidasi 
o‘quvchilar ilmiy bilimlarini 
hamda ularni amalda qo‘llash usullarini ongli va faol egallab olishini, ularda ijodiy 
tashabbuskorlik, o‘quv faoliyatida mustaqillik, tafakkur, ilmiy dunyoqarash, e’tiqod 
tarkib topishi nazarda tutiladi. 
Ta’limda nazariyani amaliyat bilan boG‘lab o‘qitish qoidasi 
didaktikaning didaktik qoidalaridan biridir. Bu qoida dastavval o‘quv fanining 
mazmuni va o‘ziga xos xususiyatiga boG‘liq holda o‘qish jarayonida amalga 
oshiriladi. Inson ilmiy bilmilarini o‘zlashtirib olishigagina emas, balki bu bilimlarni 
amalda qo‘llay bilishlari ham kerak. Ta’lim jarayonida nazariya bilan amaliyotning 
Таълим 
тамойиллари
Таълимнинг 
илмий бўлиши
Таълимда назария билан 
амалиётнинг боғлиқлиги
Таълим тамоилининг ўзаро 
боғлиқлиги
Таълимдаги онглилик ва 
фаол харакатда бўлиш
Таълимнинг 
тарбияловчилик
Таълим жараёнининг 
кўрсатмали бўлиши
Билимларни пухта ва 
сестимали ўзлаштириб олиш
Таълимда хар қайси 
ўқувчига хос 
хусусиятларни хисобга 
олиш

---

birligi qoidasining izchilligi va amalga oshirilishi natijasida o‘quvchilar o‘quv 
materiallarining tub moxiyatini, tabiat va jamiyat taraqqiyoti qonuniyatlarini ilmiy 
asosda atroflicha to‘G‘ri, chuqur tushinib oladilar va kelajak amaliy faoliyatlari 
uchun zarur bo‘lgan maxorat, ko‘nikma va malakalar hosil qiladilar.