Бошлашич синфларда математика ущгиш методикаси

синфдаёк тугри бурчак тушунчаси киритилади, уни тушунтириш куйидагича олиб борилади. Биргаликда короз олиб уларнинг учларини бараварлаштириб, икки мартадан буклаб тенг бурчак *осил килади. Хар кандай корозни олиб шундай икки буклаганда тенг бурчаклар *осил булишини билиб, уларни турри бурчаклар деб аташни кабул киладилар.

Шундай тугри бурчакларга нисбатан атрофдаги мавжуд бурчакларнинг ундан катта ёки кичиклигини таккослайдилар, шу асосда тугри бурчаклардан кичикларини уткир бурчаклар деб кабул кмлишга эга булдилар. Тугри туртбурчакнинг барча бурчакларининг турри булишини ва уларнинг карама-карши томонларинингтенглигини буклаш асосида келтириб чикарадилар.

1. 
   2 синфларда турри туртбурчакни укувчиларга чизиш оркали ясашни ургатади, 3-синфда зса чизричи ва чизрич учбурчагидан фойдаланиб турри туртбурчак ясашни ургатади.
   

Шу асосда тугри туртбурчакнинг томонлари тенг булса, квадрат хосил булишини келтириб чик;аради.
Купбурчакларга дойр тушунчалар турли хил геометрик мазмундаги масалалар ёрдамида тушунтирилади ва мустах,камланди

2. 
   синфдан бошлаб дойра ва айлана тушунчаси билан танишадилар. Циркуль ёрдамида чизиб уларнинг радиуси ва маркази тушунчаси киритилади. Радиусларнингтенглигини улчаш оркали келтириб чикдрадилар. Купбурчак ва айланани так,к,ослаб, купбурчакнинг чегараси ёпик, синик; чизик,, айлананинг чегараси ёпик, синик; чизик, эканлиги тушунчалари хрсил килинади.
   

2. 
   синфдан бошлаб синик, чизик,, унинг узунлиги, купбурчакнинг периметри ва уни улчаш, ёпик, ва очик; синик, чизикдар тушунчалари билан танишадилар. Бу тушунчалар масалалар ёрдамида 2-3-4-синфларда муста^камланади: Масалан:
   

1.