Бошлашич синфларда математика ущгиш методикаси

см булган KOF03 йулакчани олиб уни иккига буклаш топширилади. Йулакчанинг ярми неча см? 12/2=6 см. Энди йулакчани яна икки буклаб турт киемга булади. Йулакчанинг кандай кисми хрсил булди ва унинг узунлиги канча? Жавоб: Ш4=3 ем.

1. 
   /4 кием. Бу иш чизгич ёрдамида х,ам улчаб курилади,
   

Масала. Китоб 80 бет, укувчи унинг 1/4 кисмини УкиДИ. Н®ч© бет китоб укилган. 80 бетнинг 1 /4 кисми канча? 80:4^20 бет.

1. 
   Бошка масалаларни ечаётганда чизмада фойдаланиш етарли: сон кесма оркапи тасвирланади, у берилган сондаги тенг булакларга булинади, улуши белгиланади, сунгра ечишни огзаки ёки ёзма бажаради. Масалан, 1/2 м да, 1 /4 м да, 1/5 м да неча см бор? 1 /2 саотда, 1/6 соатда неча минут бор?
   

5*3=15 км 5 бет / /.
Вакт улчовларини урганаётганда нима учун “бир ярим”, “чорак кам 10” деб айтилишини тушунтиришлари керак Аксинча, соннинг улушига караб соннинг узини топишга хдм катта эътибор берилади. Масалан, “ТУ-104” самолёт 1/3 минутда 5 КМ унбДи. 1 минутда нёча км учади? 1/3 кисми 5 км булган сон неча?
20 бет /_ / /

2. 
   Кейинчалик, сонни унинг улуши буйича топишга дойр масалалар билан соннинг улушини топишга ддир масалалар аралаштириб киритилади. 3-синфда улушни ва улушга караб сонни топишга дойр факат содда масалалар, 4-синфда эса мураккаб масалалар ечдирилади.
   
3. 
   Касрларни Урганиш методикаси
   

“Улушлар” мавзусига асосланган холда касрларнинг хосил булиш билан 4-синфда таништирилади. Бу ерда хам кургазма курол билим беришнинг бош мезони булади. Нарсаларни, шаклларни ва бошка атрофдагиларни тенг булакларга булиш ва шу булаклардан биттасини, иккитасини учтасини, ... олиш масаласи, уни ифодалаш ва ёзиш асосий вазифа булади. Бунда каср, касрнинг сурати, махражи каби терминлар билан таништирилади.