Бошлашич синфларда математика ущгиш методикаси

Масала. Махражи 10 га тенг булган касрларни йупакчалар ёрдамида курсатамиз.

2/10

+
1/Ю0

5/10
Касрларни ёзишни бажаришда куйидаги кридага амал к,илиш эслатилади. Чизик остига ёзилган сон касрнинг махражи дейилиб, бутун нарса нечага тенг булинишини ифодалайди. Касрнинг устига ёзилган сон касрнинг сурати деиилиб, тенг Кисмлардан канчаси олинганини курсатади. Бошлангич синфда махражи 10 дан катта булмаган касрлар каралади.
Бундан кейин касрларни майдарок, улушларга майдалаш ва аксинча масалалар каралади. Масалан, 3/4=6/8 ёки 2/8-1 /4 ларни тушунтирищ учун бир хилда йулакча оламиз ва 1-сини 4 та тенг булакка, 2-еини 8 та тенг булакка булиб, 1-сида 3 та улушни, 2- сидан 6 та улушни оламиз. Бу иккала иулакчадаги юзапар тенглиги куринарли булади. Шунингдек 2/8=1/4 ифода тушунтирилади.

Соннинг касрини топишга дойр масалаларни ечишда 3- синфда урганилган соннинг улушини топиш масаласи асос булиб хизмат килади. >
Масала. Узунлиги 10 см булган кесма чизилган, 3/5 кисми неча см га тенг. Узунлиги 10 см булган кесмани чизади ва унинг


1/5 улуши неча см эканлигини 3-синфдан билади. 10:5=2 см. Сунгра кесманинг 3/5 к,исмини топишда 2*3=6 см ишни бажаради ёки бирданига 10:5*3=6 см деб бажариш *ам мумкин.
Масала. Дафтар 24 бетлик, укувчи дафтарнинг 5/8 к,исмини тулдиради. Неча бет ёзилмай к,олди? Масала шартининг к,иск,ача ёзуви куйидагича: