Boshlang'ich maktabda eng yaxshi o'qitish uslublari bo'yicha qo'llanma

4. Loyihaga asoslangan ta’lim
Nisbatan yangi o'qitish usuli bo'lgan loyihaga asoslangan ta'lim talabaga asoslangan yondashuvga to'g'ri keladi. Nomidan ko'rinib turibdiki, loyiha asosida o'qitishda talabalar loyihalarni bajarishadi. Biroq, bu katta, go'shtli loyihalar bo'lib, ularda talabalar bilim oladi, tadqiqot qiladi, tanqidiy fikrlaydi, baholaydi, tahlil qiladi, qaror qabul qiladi, hamkorlik qiladi va hokazo.
Odatda, loyihalar “Qanday qilib bizning maktabimiz yanada yashil bo‘lishi mumkin?” kabi ochiq savolga javob sifatida yaratiladi. yoki "O'tmishda shahrimiz qanday rejalashtirilgan edi va kelajakda uni qanday rejalashtirish mumkin?" Loyihalarning yana bir muhim jihati shundaki, ular real muammolar bilan bog‘liq. Loyihalar nafaqat sinfga taalluqli, balki ta'siri ham bo'lishi kerak. Misol uchun, o'quvchilar butun maktab tinglashi uchun radio ko'rsatuvini yaratishi mumkin. Yoki ular shahar kengashiga xat yozib, fikr bildirish uchun yig'ilishda qatnashishlari mumkin.
Afzalliklari:
1. Loyihalar o'rtasida o'qituvchi tadqiqot o'tkazish, bo'linish masalalarini qanday hal qilish, xat yozish va hokazo kabi ko'nikmalarni shakllantirishga yordam berish uchun iskala va kichikroq loyihalarni taqdim etishi mumkin. Shunday qilib, talabalar o'zlari bilgan narsalarga asoslanadilar. savollar berish, tekshirish, boshqalar bilan muloqot qilish va bu tajribalarni aks ettirish orqali.
2. Talabalarga o‘z ishlarini guruhlarda tashkil etish imkonini berish orqali hamkorlikda o‘qitish yaxshilanadi. Kamchiliklari:
1. Bu ancha vaqt talab etadi va yaxshi sinfni boshqarish ko'nikmalarini talab qiladi (uskunalar mavjudligidan tortib, ulardan foydalanishni tashkil qilish va nazorat qilishgacha). 
2. Guruhda ishlash tajribasi bo'lmagan talabalar rollarni moslashtirish va murosaga kelishda qiyinchiliklarga duch kelishlari mumkin.


5. Montessori
Ushbu turdagi o'qitish 100 yildan ortiq bo'lgan metodologiyaga asoslangan. Shunga qaramay, u talabalarga yo'naltirilgan sinfni yaratish uchun yangi yondashuvni taklif qilishda davom etmoqda. Bugungi kunda Montessori usuli maktabgacha ta'lim muassasalari, bolalar bog'chalari va quyi boshlang'ich sinflarda eng mashhurdir. Ushbu usulda o'qituvchi bolalar ustida ishlash uchun tanlashi mumkin bo'lgan mashg'ulotlarga to'la ideal sinf muhitini tayyorlaydi. Bundan tashqari, o'qituvchi bolalarga barcha fan yo'nalishlari bo'yicha etarli miqdordagi darslarni tanlashlarini ta'minlaydi.
Montessori usuli, shuningdek, o'rganish uchun mo'ljallangan "materiallar" yoki ehtiyotkorlik bilan tayyorlangan ob'ektlardan foydalanishni rag'batlantiradi. Misol uchun, har xil turdagi uchburchaklar yoki qushning qismlarini tushuntiruvchi ta'riflari bo'lgan kartalarni o'z ichiga olgan tovoqlar mavjud. Bundan tashqari, Montessori usuli o'quv dasturining ijtimoiy ko'nikmalarni va amaliy hayotiy ko'nikmalarni, masalan, pishirish va tozalash kabi sohalarini o'z ichiga oladi.
Afzalliklari:
1. Kuchli ichki motivatsiya va kuchli mas'uliyat hissi Montessori usuli o'quvchilarga singdirishga intilgan muhim fazilatlardir. Bolalar ko'pincha mustaqil ishlaydilar va sinfda nima ustida ishlashni va qayerda ishlashni tanlashadi.
2. Ijobiy ta'lim muhitini yaratadi. Ko'p yoshdagi ta'lim muhiti o'ziga xosdir va bu ta'lim usulining asosiy omilidir. Kichik yoshdagi bolalar katta yoshdagi bolalar bilan ishlash orqali o'zlarining ijtimoiy, muloqot qilish, etakchilik va hissiy qobiliyatlarini rivojlantirish uchun ajoyib imkoniyatga ega. Katta yoshdagi bolalar ham ushbu yondashuvdan foydalanadilar.
Kamchiliklari:
1. Bu qimmat bo'lishi mumkin. Montessori maktablari uchun ularning narxini past darajada ushlab turish juda qiyin. 
2. Ba'zi o'qituvchilar va talabalar o'qitishning tanish usullari bilan solishtirganda o'quv rejasining yumshoqligiga ko'nikishlari qiyin bo'lishi mumkin. Montessori g'oyalarini kiritish yoki hatto uni ta'limga tatbiq etishga qaror qilishdan oldin buni yodda tutish kerak.