Bolalar uchun

Прятали 75 лет: жуткие фото времен ВОВ. До дрожи
News Sphere



8 kun ichida qorindagi yog‘larni yo‘qoting! Bir oyda minus 27 kg!
Fatality



20 фото с пляжа, которые лучше не видеть
Новости
Vazifa qiyin, shiddatli, yangi emas, balki yangi vazifalar bilan:
Talabalarning mustaqil faoliyat madaniyatini tarbiyalash;
O'qituvchining kasbiy faoliyatini rivojlantirish.
Bu erda shuni tushunish kerakki, talabalarning mustaqil faoliyati o'qituvchilarning kasbiy mahorati bilan bog'liq.
Shu sababli, bitiruvchilarning yuqori kasbiy mahorati haqida gapirganda, bir vaqtning o'zida o'qituvchilarning ilmiy va uslubiy o'zini-o'zi takomillashtirish muammolarini hal qilish kerak:
Doimiy yangilash terminologik lug'at o'rganilayotgan fanlar bo'yicha, terminologik apparatni va talabalar bilan professional muloqot tilini tushunish va o'zlashtirish;
Talabalarning mustaqil faoliyatiga rahbarlik qilishda individual tajribani to‘plash va umumlashtirish;
Etakchilik qilish uslubiy ish va hamkasblar bilan metodik almashinuv;
Ilmiy va pedagogik o'z-o'zini tarbiyalash bilan shug'ullanish (ilmiy adabiyotlarni, monografiyalarni, dissertatsiyalarni o'qish);
Talabalar bilan hamkorlik pedagogikasidan foydalaning, ularning ehtiyojlariga o'ylangan va ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'ling va mustaqil faoliyat uchun sharoit yarating.
ISH DAFTARI TALABALARNING KOGNITİV FAOLIYATINI RIVOJLANISH VA MUSTAQIL ISHINI TASHKIL ETISH VASOSITI sifatida.
O'qitish usullarini takomillashtirish o'quv jarayoniga ish daftarlari deb ataladigan narsalarni kiritishni o'z ichiga oladi, ular o'rganish samaradorligini oshiradi va rivojlanayotgan o'quv jarayoni muammolarini hal qilishga yordam beradi.
Ish kitobining tuzilishi har xil bo'lishi mumkin, bu esa o'z navbatida quyidagilarga bog'liq:
Talabalarning bilish faoliyatini boshqarishning tabiati (uslubi);
Tomoshabinlarning dastlabki tayyorgarlik darajasi;
Tinglovchilarning yosh xususiyatlari;
Ta'lim shartlari;
O'qituvchining ijodiy qobiliyatlari.
4 ta blokni o'z ichiga olgan ish kitobining modelini ko'rib chiqing: uchta asosiy (majburiy) bitta ixtiyoriy.
Birinchi blok ("Qo'llab-quvvatlash sinflarini aktuallashtirish") mobilizatsiya boshlanishi deb ataladi. Unda yangi materialni tushunish, tushunish va yaxshiroq yodlash uchun zarur bo'lgan ilgari olingan bilimlarni xotirada tiklashga imkon beruvchi savollar va topshiriqlar mavjud. Bu topshiriqlar bloki talabaning diqqatini o‘rganilayotgan masalaga qaratish va o‘rganilayotgan mavzuga qiziqishni oshirish imkonini beradi. Asosiy bilimlarni takrorlash og'zaki shaklda ifodalashni o'z ichiga oladi.
Ikkinchi blok - o'rganilayotgan materialning mazmunini aks ettiruvchi tuzilgan konspekt.
Strukturaviy konspekt - bu ma'ruza paytida to'ldiriladigan yangi rasmlar, diagrammalar, jadvallar, bo'sh ramkalarni o'z ichiga olgan ma'ruza trafaretining bir turi. Barcha chizilgan ob'ektlar matn qismini konkretlashtiradi yoki to'ldiradi, ya'ni ular yozilgan narsaning ma'nosini ochishga yordam beradi.