Bolalar uchun

ОЦЕНИТЕ



Новости24
Интимная жизнь чукчей: что они творят с женами, упадете



News Sphere
Прятали 75 лет: жуткие фото времен ВОВ. До дрожи
Bunday turdagi asarlar hodisalarni umumlashtirishga o'rgatadi.
4.2.4. To'rtinchi daraja - evristik mustaqil ish. Bunday vazifalar o'qituvchi tomonidan yaratilgan muammoli vaziyatni hal qilishga qaratilgan.
4.2.5. Beshinchi daraja - ijodiy (tadqiqot) mustaqil ish: ikkinchi, uchinchi va to'rtinchi darajali topshiriq shakllarini o'z ichiga olgan ish yozish.
5. Mustaqil ish turlari
5.1. O`quvchilarning mustaqil ishlab chiqarish faoliyati darajasiga ko`ra ajratib ko`rsatish mumkin mustaqil ishning to'rt turi.
5.1.1. Model bo'yicha reproduktiv mustaqil ish o'quvchining haqiqiy mustaqil faoliyatining asosini tashkil qiladi. O'qituvchining vazifasi - har bir talaba uchun optimal ish hajmini aniqlash.
5.2. Rekonstruktiv-variant mustaqil ish hodisalar, hodisalar, faktlarni tahlil qilishga o'rgatadi, bilishning ichki motivlarini rivojlantirishga hissa qo'shadi.
5.3. Evristik - ma'lum naqshdan tashqarida javob topish ko'nikma va ko'nikmalarini shakllantirish. Muammoni hal qilish yo'llarini talabaning o'zi belgilaydi va ularni topadi.
5.4. Ijodiy - o'quvchilarning mustaqil faoliyati tizimining toji bo'lish.
Ma'ruzani tinglashni va yozib olishni o'rganing:
1. Qulay holatga kiring.
2. Diqqatni jamlang, diqqat bilan tinglang.
3. Ma'ruza rejasi bilan tanishing, mavzuning asosiy savollarini ajratib ko'rsating.
3. Diqqat qiling! Asosiy fikrlar ovoz bilan ta'kidlanadi, qiyin savollar bir necha marta takrorlanadi.
5. Eshitganlaringizni taqdim etishga harakat qiling.
6. Fikrlaringizni umumlashtirishni o'rganing.
7. Qisqartmalar yordamida tez yozing.
8. Foydalanish umumiy qoidalar konspekt yozish.
Savol berishni o'rganing:
1. Paragrafni o'qing va o'quvchiga, o'qituvchiga savol berishga harakat qiling.
2. Savollar ro'yxatidan ushbu vaziyatda zarur bo'lganlarini tanlang.
3. Materialning mazmuni qanchalik to'g'ri tushunilganligini baholang, buning uchun materialni oydinlashtirishga qaratilgan savol bilan chiqing.
4. Mantiqiy, faktik va boshqa xatolarni bartaraf etish maqsadida savol bering.
5. Materialning mazmunini rivojlantirish maqsadida savol bering.
7. Talabalarning mustaqil ishlarini tashkil etish bo'yicha o'qituvchining harakat dasturi
7.1. Talabalarning mustaqil faoliyati uchun zarur va etarli shart-sharoitlarni yaratish bo'yicha o'qituvchining harakatlar dasturi:
Mutaxassisning malaka xususiyatlarini o'rganish;
O'quv rejasini tahlil qilish, Davlat ta'lim standarti;
Fanni o'rgangandan so'ng talabalar tomonidan shakllantirilishi kerak bo'lgan ko'nikmalar (malakalar) ro'yxatini tayyorlash;
“Kirish” nazorati uchun yozma nazorat topshiriqlarini tayyorlash;
Mustaqil faoliyat uchun kasbiy yo'naltirilgan vazifalar shaklini ishlab chiqish;
Semestr uchun vazifalar blokidagi vazifalarni guruhlash;
Topshiriqning sifat va miqdoriy mezonlarini aniqlash;
Nazorat chastotasini aniqlash;
Variantlarni ishlab chiqish nazorat ishlari;
Talabalarni ularning yutuqlari haqida xabardor qilish tizimini ishlab chiqish;
Tizim ta'rifi individual ish;
Modulli reytingga asoslangan o'qitish tizimini joriy etish o'quv faoliyati talabalar.
O`quvchilarni mustaqil faoliyatga jalb etishda har bir o`quvchining psixologik xususiyatlarini hisobga olish va yaratish zarur o‘quv-uslubiy majmualar o'z ichiga olgan: