Bola sezgisi asosiy turlarining rivojlanishi va idroki Butun bog‘cha yosh davri mobaynida ko‘z sezgirligining o‘tkirligi ortadi. Shuningdek

8) Refleksiya.
Yo‘riqnoma: Bolalar doira bo‘lib turib oladilar. Pedagog-psixolog har
bir bolaga to‘pni tashlab, bugungi mashg‘ulotdan qay biri ularga ko‘proq
yoqqanini so‘raydi. Shuningdek, pedagog-psixolog: - bolalar, bugungi
mashg‘ulotimizda kim ko‘proq faol bo‘ldi! ...., u holda kelinglar uni olqishlab
52

qo‘yaylik. Keyingi mashg‘ulotlarimizda hammadan qolaman. Barchangiz zo‘r qatnishdinglar, rahmat!

faol

bo‘lishini

so‘rab

24-MAShG‘ULOT.
Mashg‘ulot maqsadi: ixtiyoriy (aktiv) diqqatni, motorikani (yirik va
mayda), fazoviy tasavvurni rivojlantirish, so‘z boyligini oshirish.
1) “Eslab qol” mashqi.
Yo‘riqnoma: Bolalar doira shaklida o‘tiradilar yoki turadilar.
Pedagog-psixolog biror so‘zni aytadi. Birinchi bola pedagog-psixolog so‘zini
takrorlaydi va o‘zining so‘zini aytadi. Keyin navbatdagi bola
pedagog-psixologning so‘zini, birinchi bolaning so‘zini takrorlaydi va
o‘zining so‘zini aytadi. O‘yin shu tartibda davom etadi. Eng ko‘p so‘zni eslagan
bola g‘olib bo‘ladi, va uni hamma olqishlaydi.