Bob I. Oziqlantirish muammolarining nazariy asoslari o'smirlik davrida 4

Bo'limda xulosalar I.
Aloqa aqliy omillardan biridir va ijtimoiy rivojlanish Chaqaloq. Faqat kattalar bilan aloqada bolaning ijtimoiy va tarixiy tajribasini va insoniyat vakili bo'lish imkoniyatini ro'yobga chiqarish mumkin.
Biror kishi ijtimoiy mavjudotdir, shuning uchun u faqat jamiyatda namoyon bo'lishi mumkin - aloqa jarayonida. Natijada jamiyatning ta'siri shaxsiyatda.
O'smirlik davri o'tish davri deb ham aytiladi, chunki u bolaligidan balog'at yoshiga teng ravishda ajralib turadi. Aqliy rivojlanish, o'smirlik davrining darajasi va tabiati nuqtai nazaridan bolalikning odatiy davridir. Boshqa tomondan, o'spirin kattalar hayotining ostonasida turgan o'sayotgan odam.
O'smirlik yoshi o'sishning asosiy davrlaridan va tananing shakllanishidan biridir; Ayni paytda barcha organlar va tizimlarni qayta qurish amalga oshiriladi.
O'smirlar bilan aloqada bir qator xususiyatlar mavjud. O'smirning diqqat-e'tiborlarini jalb qilish, ularni qiziqtirgan va hamdardlik qilish uchun turli yo'llar bilan namoyon bo'lishi mumkin: bu o'z fazilatlari namoyon bo'lishi mumkin.
O'smirlikdagi tengdoshlarning alohida guruhlari barqaror bo'lmoqdalar, bolalar o'rtasidagi munosabatlar yanada qat'iy qoidalarga rioya qilishni boshlaydi.
O'smirlikdagi tengdosh muhitidagi yutuqlar eng ko'p qadrlanadi. O'smirlar guruhida etakchilik munosabatlari odatda tashkil etiladi.O'smirlik uchun do'stim katta ahamiyatga ega.
Qarama-qarshi jinsdagi mutaxassisning qiziqishi, boshqasining tajribalari va xatti-harakatlarini taqsimlash va aks ettirish qobiliyatini o'zgartirish qobiliyatining oshishiga olib keladi.

BOB II. . O'SMIRLIKDAGI GENDER XUSUSIYATLARINI EKSPERIMENTAL O'RGANISH

2.1. Eksperimental guruh va tadqiqot usullarining tavsifi

Tadqiqotda "Belgorod tumani" Atakovskaya Sosh Koxyan tumani, shundan 7 nafar qiz va 6 nafar o'g'il bolalarning o'rtacha yoshi 14-15 yilni tashkil etdi.
Tadqiqot quyidagi texnikalar yordamida o'tkazildi:
"Guruh individual inkoni" testi
Sotsiometrri usuli
Jamoaning ijtimoiy va psixologik iqlimi diagnostikasi usullari
"Guruhni idrok qilish" testi, bu erda butun guruh jamoasining alohida a'zosini idrok etishingizni aniqlashga imkon beradi Idrok turining ko'rsatkichi sifatida, guruhning idorasi bo'yicha guruhning roli.
Sotsiometriya usulida Guruhning har bir a'zosi o'z-o'zidan bag'ishlangan mezonlar bo'yicha guruhning boshqa a'zolariga bo'lgan munosabatini ko'rsatishi kerak (bizning hisobimiz bo'sh vaqtimizda).
Ijtimoiy-psixologik iqlimni tashxislash jamoada yuzaga kelgan ichki jarayonlarni aniqlash, mojarolarning oldini olish, samarali ishlash va o'qitish guruhlarining shakllanishini ta'minlash.
Tadqiqot natijalarini ko'rib chiqqandan so'ng quyidagi ma'lumotlar olindi:
jamoani qizlarning nuqtai nazaridan idrok etish turi;
jamoani o'g'il bolalar nuqtai nazaridan idrok etish turi;
qizlarning nuqtai nazaridan dars rahbari;
o'g'il bolalar nuqtai nazaridan dars rahbari;
qizlarning nuqtai nazaridan ijtimoiy-psixologik iqlimni baholash;
o'g'il bolalar nuqtai nazaridan ijtimoiy-psixologik iqlimni baholash.
Olingan ma'lumotlarni qiyosiy tahlili beriladi.