Bekiston res’ublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi farg‘ona davlat universiteti qo‘

1-4-sinflar uchun:
1. Qog‘oz va karton bilan ishlash.
2. Tabiiy va turli materiallar bilan ishlash.
3. Gazlama va tolali materiallar bilan ishlash.
4. Badiiy qurish-yasash va texnik modellashtirish.
5-7 sinflar uchun:
Texnologiya va dizayn yo‘nalishi.
1. Yog‘ochga ishlov berish texnologiyasi.
2. ‘olimer materiallarga ishlov berish texnologiyasi.
3. Metallga ishlov berish texnologiyasi.
4. Elektrotexnika ishlari.
5. Ro‘zg‘orshunoslik asoslari.
Servis xizmati yo‘nalishi.
1. ‘azandachilik asoslari.
2. Gazlamaga ishlov berish texnologiyasi.
3. Ro‘zg‘orshunoslik asoslari.
8-9 sinflar uchun:
Texnologiya va dizayn yo‘nalishi.
1. Xalq hunarmandchiligi texnologiyasi.
2. Elektronika asoslari.
3. Kasb tanlashga yo‘naltirish.
Servis xizmati yo‘nalishi.
1. Xalq hunarmandchiligi texnologiyasi.
2. Ro‘zg‘orshunoslik asoslari.
3. Kasb tanlashga yo‘naltirish.
Yuqorida bayon yetilgan fikrlarga asoslanib, quyidagi xulosalarni chiqarish mumkin:
- umumiy o’rta ta’lim maktablarida ta’lim-tarbiya ishlari va ularni tashkil etishning nazariy as’ektlari xakida ma’lumotlar taxlil kilingan:
- ta’lim-tarbiya jarayonida ‘edagogik ta’sir etish usullari va undan foydalanishda o’qituvchining mahoratining axamiyati o’rganilgan;
- tarbiyaviy ishlar jarayonida o’quvchini ma’nan qo’llab-quvvatlash va o’z kuchiga ishonch tuyg’usini shakllantirilsa o’quvchiningning bilim darajasi yanada yuqori boskichga ko’tarilishi izohlangan.
-trening mashg’ulotlarini tashkil etishda innovatsion yondashuv va ularning mazmun-mohiyati tushintirilgan, unda”Tanishuv” (”Kontakt”)-jamoaviy hikoya tuzish treninggi, ”SCORE” interfaol uslubi, ”KEYS-STADI” interfaol uslubi va uning afzalliklari hamda imkoniyatlari va mavzularni bayon etishda ”KEYS-STADI” interfaol uslubidan foydalanish tartibini o’rganish masalalari bayon etilgan bo’lib, uzuluksiz ta’lim tizimini mazmunan modernizatsiyalash va ta’lim-tarbiya samaradorligini ko’tarishning kontse’tual asoslari, ta’lim sifati va samaradorligini ta’minlashda axborot kommunikatsiya texnologiyalari vositasidan unumli foydalanish masalalari yoritilgan;
- interfaol darslarni bayon etishda mavzuga mos ta’lim metodlarini tanlashda innovatsion yondashuv va ulardan foydalanish tartibini o’rganilgan.