Bekiston res’ublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi farg‘ona davlat universiteti qo‘


Modellashtirish (trenirovka-mashqqilish)



Download 478,72 Kb.
bet32/58
Sana12.07.2022
Hajmi478,72 Kb.
#782536
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   58
Bog'liq
XAVASXON

1. Modellashtirish (trenirovka-mashqqilish)
O’qitishning bu usuli real hayotni qayta tiklash uchun ishlab chiqilgan moslama, asbob yoki vaziyatni iz ichiga oladi.
Qo’llanilishi:

  • turli vaziyatlarda kerak biladigan ko’nikmalar hosil qilishda;

  • oddiy, murakkab mexanik va elektr asboblar yasashda, o’erativ ko’nikmalar va qaror qabul qilishni amalga oshirishda;

  • xavfli va kechiktirib bo’lmaydigan vaziyatda boshqarish ko’nikmalarini mustahkamlashda;

  • real hayotiy vaziyatlarda ilgari o’rganilgan ‘rintsi’larni qo’llashda.

Afzalligi:

  • o’quvchilar faolligini ta’minlaydi;

  • eslab qolishni kuchaytiradi.

2. Namoyish qilish.
Demonstratsiya-“ko’rsataman, isbotlayman” degan ma’noni anglatadi.
Bu usulda o’qituvchi to’shiriqni bajarish tartibini o’quvchilarga ko’rsatadi. SHundan so’ng o’quvchilarga to’shiriqni mustaqil bajarish imkoniyati berilishi kerak.
Qo’llanilishi:

  • to’shiriqni bajarilish tartibini ko’rsatishda;

  • muammolarni hal qilish va analitik mohirlikka o’rgatishda;

  • texnika xavfsizligini o’rgatishda;

  • texnik vositalar va asboblar bilan ishlashni o’rgatishda.

Afzalligi:

  • o’quvchi o’z ko’zi bilan ko’ra olishi;

  • tushunish va eslab qolishga yordam bera olishi;

  • qiziqishni oshirishi;

  • o’qitishning juda faol shakli ekanligi.

3. Rolli iyinlar
O’quvchilar bu usulda “real hayot” holatlarini qayta jonlantiradilar. Ularga amaliy ish faoliyatlarida qo’llash mumkin bo’lgan yangi turdagi faoliyatlarni sinab kirish va tekshirish imkonini beradi.
Qo’llanilishi:

  • yangi turdagi faoliyatni sinash imkonini ko’rsatadi;

  • o’quvchilarni nazariy amaliyotda qo’llashga o’rgatishda;

  • o’quvchilar faolligini oshirishda.

Afzalligi:

  • “real hayot”ning qayta tiklanishi;

  • o’quvchilarni mavzuga chuqurroq jalb qilinishi;

  • o’quvchilarga muammoga boshqacha yondoshuv imkonini berishi.


Download 478,72 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   58




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish