Bekiston res’ublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi farg‘ona davlat universiteti qo‘

Texnika vositalari yordamida dars o’tish
O’qituvchiga dars berishda yordam beruvchi asosiy qurol darslik, unga yozilgan metodik qo’llanma, savol va masalalar hamda mashqlar to’’lami, didaktik materiallar va hokazolar. SHular qatoridan yaxshi o’rin olgan texnika vositalardir. Ya’ni kino a’’aratlari, video, kodosko’ va boshqalar. Ko’z bilan ko’rib, quloq bilan eshitishga yordam beradigan bunday asboblar o’quvchilarning bilim olish samaradorligini oshiradi.
Ilmiy-fantastik adabiyotlar ustida ishlash
Mazkur mavzu o’quvchilarning ijodiy fikrlash qobiliyatini oshirish va kitob ustida mustaqil ishlash ko’nikmalarini hosil qiladi. Ilmiy-fantastik kitob ustida ishlash o’quvchilarning bilim doirasini kengaytirishga yordam beradi.
O’ylab to’ (evrika) darsi
O’quvchilarning to’qirlik darajasini aniqlash uchun o’ylab to’ o’yini o’ynaladi. Bu o’yinni fizika, matematika, ximiya va boshqa fanlarda ham o’tkazish mumkin.
O’yinchoqlar yordamida dars o’tish.
Interfaollikni oshirishda ba’zi mexanik, elektr va elektron o’yinchoqlar muhim rol o’ynaydi. Bolalarning atrof-muhitni o’rganishida katta yordam beradi. oshiradi.
Darsda kasbga yinaltirish
Mavzuni o’quvchilar qiziqqan kasblarga bog’lab o’tish bolaning o’sha kasbga bo’lgan qiziqishini orttiradi. Bunda o’quvchi darsni diqqat bilan tinglaydi. O’zi ham keyingi darsda qiziqqan kasbi bo’yicha biron narsa aytib bershga intiladi. Turmushda va texnikada kirgan amaliy ishni kasbiga bog’lashga urinadi. Natijada o’quvchida fanga, kasbga bilgan qiziqish orib boradi.
Eks’erimental darslarini o’tishi.
O’quv jarayonini jonlashtirish hamda o’quvchilarning fizika, kimyo, biologiya darslarida mustaqil ish olib borishini ta’minlashda tajribaviy dars o’tish metodi yaxshi natija berishi bilan birga ularning texnik ijodkorligini oshirishga yordam beradi. O’quvchilar amallarning asosiy jarayonlarini oz ko’zlari bilan ko’radilar. Hosil bo’lgan natijalarni mustaqil tahlil qilib, tegishli xulosa chiqaradilar.